Հայոց լեզվի թեմատիկ գրավոր աշխատանք

Ո՞ր շարքի բոլոր բառեռում է գրվում ղ․

• մ—կտալ, մանանե—, մե—սակից, կա—կանձել

• կե—տ, զե—չել, տա—տուկ, կո—պեք

• ա—ցան, վա—ճան, ս—տոր, թ—թապանակ

• տա—ասաց, տա—տակամած, ու—տափուշ, մե—ք

Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գտնվում ջ․

• զղ—ալ, անր—ել, բա—կոն, քրքի—

• լա—վարդ, խո—կոր, խառնիճաղան—, մե—ք

• բաղար—, դա—ել, անզի—ում, ա—լիկ

• ա—ալուրջ, մի—ատ, քուր—, որջ

Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրված յա․

• ն—արդային, Երեմ—, Եպրաքս—, Ամալ—

• գործուն—, կր—, աղյուս—կ, առաք—լ

• զառամ—լ, ատ—ն, վայրկ—ն, այծ—մ

• Օֆել—, մում—, բար—ցակամ, միմ—նց

Ո՞ր բառում ածանցի հնչյունափոխություն չկա․

• հանրագիտարան

• միջնադարյան

• թռչնաբուծական

• կառուցապատում

Ո՞ր շարքի բոլոր բառերն են իրար հոմանիշ

• խառնվել, միանալ, ձուլվել, անէանալ

• մազ, գիսակ, հեր, ագի

• դանդաղ, ծանր, անշտապ, անփույթ

• կատաղի, վայրագ, դժնի, անագորույն

Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում կա հուր արմատը

• հրանոթ, հրամանատար, հրեղեն

• քամահրել, հուրի-փերի, հրետանավոր

• հրոտ, հրակայուն, հրածին

• հրաժարվել, հուրհեր, հրացան

Ո՞ր բառում արմատի հնչյունափոխություն չկա

• շրջապտույտ

• սննդակարգ

• կրթություն

• գրավչություն

Ո՞ր նախադասությունն է երկբաղադրիչ․

• Հանկարծ ուղտը երկարեց վիզը, աղերսագին ձայնեց մի քանի անգամ, հևաց և սկսեց բարձրանալ։

• Երբ անտառից դուրս եկան, հեռվից լսվեց շների հաչոց։

• Ձյունի փաթիլներից ստեղծված մեր հրճվանքին խառնվում է անապատի մարդու ողբը

Ո՞ր նախադասությունն է բարդ համադասական

• Իսկ դրսում մշուշվել էր, արևը խեղդվել էր ամպերի ծալքերում։

• Սողոմոնը մտածեց, որ աղոթքի ծնկած մայրն ու մլմլացող մոմը նման եմ։

• Ես անկեղծորեն ուզում եմ ասել, որ այդ հարցը ինձ համար անչափ կարևոր է։

Մեջբերվող խոսքի ո՞ր տարբերակն է ճիշտ կետադրված։

• — Սա ի՞նչ է նշանակում,— մտածում էր եղևնին։ — Ի՞նչ եմ անելու ես այստեղ։

• Իմաստուններից մեկը հարցում արավ ծառին,

  —Ի՞նչն է պատճառը, որ դուք ինչքան բարձրանում եք, այնքան էլ խոր արմատներ եք գցում։

• Թագավորը կարգադրեց տղային․

  —Մոտեցի՛ր։