Tema 4 Aprendizaje

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son los patrones innatos de conducta?

Acciones que se heredan de generación en generación
Hábitos que se desarrollan en la adolescencia

Comportamientos presentes desde el nacimiento y que no requieren aprendizaje

Comportamientos adquiridos a través del aprendizaje

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

¿Quién fue el fundador del condicionamiento clásico?

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son las pautas fijas de acción?

Fixed action patterns are only observed in humans, not in animals.
Fixed action patterns are random behaviors that have no sequence.
Fixed action patterns are innate behaviors that occur in a sequence and are relatively unchangeable.
Fixed action patterns are learned behaviors that can be easily changed.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿La mayoría de los psicólogos piensan que los seres humanos tienen pautas fijas de acción?

Depende del contexto
A veces
No

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la diferencia entre reflejos y pautas fijas de acción?

Los reflejos y las pautas fijas de acción son lo mismo
Los reflejos son aprendidos, mientras que las pautas fijas de acción son innatas
Los reflejos son secuencias de comportamiento innato, mientras que las pautas fijas de acción son respuestas automáticas a estímulos
La diferencia es que los reflejos son respuestas automáticas a estímulos, mientras que las pautas fijas de acción son secuencias de comportamiento innato.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es un ejemplo de reflejo incondicionado?

El reflejo de estornudar al inhalar polvo

El reflejo de llorar al ver un drama

El reflejo de reír al ver a alguien tropezar
El reflejo de parpadear al escuchar música

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿En qué consiste el condicionamiento clásico según Pavlov?

Proceso de aprendizaje en el que un estímulo provoca una respuesta sin necesidad de asociarse con otro estímulo
Proceso de aprendizaje en el que un estímulo neutral llega a provocar una respuesta después de haber sido asociado repetidamente con un estímulo incondicionado que naturalmente provoca esa respuesta.
Proceso de aprendizaje en el que un estímulo provoca una respuesta opuesta a la esperada
Proceso de aprendizaje en el que un estímulo provoca una respuesta solo una vez y luego desaparece

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