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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál es el enfoque del Appetizer?

Brindar input sobre las estrategias de lectura y su aplicación.

Profundizar en los temas trabajados en la clase sincrónica.

Brindar vocabulario y actividades de salida.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál es el enfoque de Mains?

Brindar input sobre las estrategias de lectura y su aplicación.

Brindar vocabulario y actividades de salida.

 

Profundizar en los temas trabajados en la clase sincrónica.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál es el enfoque del Dessert?

Brindar input sobre las estrategias de lectura y su aplicación.

Brindar vocabulario y actividades de salida.

Profundizar en los temas trabajados en la clase sincrónica.

 

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué comprende el aprendizaje sincrónico?

Gramática funcional

Vocabulario técnico

Lecturas técnicas

Retos de lectura aplicados a la tecnología

Profundizar en los temas léxico-gramaticales estudiados en clase

Estrategias de lectura

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué comprende el aprendizaje asincrónico?

Retos de lectura aplicados a la tecnología

Profundizar en los temas léxico-gramaticales estudiados en clase

Estrategias de lectura

Gramática funcional

Vocabulario técnico

Lecturas técnicas

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el propósito del proceso de evaluación formativa implementado en el curso?

La asistencia a clase.

Tomar tres retos de vocabulario y lectura en formato asincrónico para autoevaluar y retroalimentar los conocimientos adquiridos.

Asegurar un seguimiento continuo del progreso de los estudiantes durante la formación, supervisando constantemente su desarrollo académico y proporcionando retroalimentación para mejorar su aprendizaje.

Retroalimentación individual y grupal, formulación de preguntas en sesiones plenarias, revisión de tareas, evaluación entre compañeros, autoevaluación y el uso de plataformas de aprendizaje en línea.

 

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué actividades de autoevaluación se espera que realicen los estudiantes durante el curso?

Asegurar un seguimiento continuo del progreso de los estudiantes durante la formación, supervisando constantemente su desarrollo académico y proporcionando retroalimentación para mejorar su aprendizaje.

 

La asistencia a clase.

Retroalimentación individual y grupal, formulación de preguntas en sesiones plenarias, revisión de tareas, evaluación entre compañeros, autoevaluación y el uso de plataformas de aprendizaje en línea.

Tomar tres retos de vocabulario y lectura en formato asincrónico para autoevaluar y retroalimentar los conocimientos adquiridos.

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