REPASO PSICOLOGÍA S4

En esta teoría, cualquier contenido puede ser enseñado de manera oportuna, si se tiene una programación instruccional eficaz basada en el análisis detallado de las respuestas de los alumnos y en cómo serán reforzados.

• Cognitivismo

• Constructivismo

• Conectivismo

• Conductismo

En esta teoría, la evaluación es por objetivos de conocimiento, de comprensión, de análisis, síntesis y evaluación. Analizar, explicar, desglosar, inferir, parafrasear, criticar, ensayar, hacer productos originales, etc.

• Conductismo

• Constructivismo

• Cognitivismo

• Humanismo

En esta teoría, el maestro sabe respetar los errores y estrategias de conocimiento propias de los alumnos y no exige la emisión simple de las respuestas correctas.

• Constructivismo

• Cognitivismo

• Conectivismo

• Conductismo

En esta teoría, los alumnos son vistos como seres con iniciativa, con necesidades personales de crecer, capaces de tener autodeterminación y con la potencialidad de desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente. Es decir, personas plenamente funcionales.

• Constructivismo

• Humanismo

• Conectivismo

• Cognitivismo

Son autores representantes del humanismo:

• Abraham Maslow y Jean Piaget

• Abraham Maslow y Carl Rogers

• Carl Rogers y David Ausubel

• David Ausubel y BF Skinner

Son autores representantes del conductismo:

• Abraham Maslow y Jean Piaget

• BF Skinner y Lev Vigotsky

• Iván Pávlov y Jean Piaget

• Iván Pávlov y BF Skinner

Los autores del cognitivismo, en su mayoría son los mismos que el constructivismo.

• Verdadero

• Falso

En el conductismo, los dos tipos de condicionamiento que se pueden presentar son:

• Clásico y reforzador

• Operante y regular

• Operante y clásico

• Clásico y castigo