SOAL ASPD LITERASI SAINS SDN JLABAN TAHUN 2024

          Di ladang terdapat beberapa makhluk hidup. Makhluk hidup tersebut diantaranya ulat, burung jalak, tanaman jagung, ular, dan musang.

Makhluk hidup yang dapat berperan sebagai konsumen I dan konsumen II secara berurutan adalah ….

•    ular dan musang

•    ulat dan burung jalak

•    burung jalak dan musang

•    burung jalak dan tanaman jagung

           Edo melakukan pengamatan dan mendata makhluk hidup yang ada di sawah. Data makhluk hidup yang diamati tercantum pada tabel berikut:

Setelah mendiskusikan hasil pengamatan dengan guru, Edo disarankan untuk melengkapi tabel dengan makhluk hidup lain agar dapat membentuk rantai makanan.

Makhluk hidup yang dapat ditambahkan dalam tabel sesuai saran guru adalah ….

• ulat dan burung prenjak

•    ulat dan burung pipit

•    burung hantu dan ulat

•    tikus dan belalang

           Di usus manusia terdapat bakteri e-coli. Bakteri e-coli ini terlibat dalam proses pencernaan pada manusia. Hubungan antara bakteri e-coli dengan usus manusia membentuk simbiosis.

Simbiosis yang terjadi pada ilustrasi tersebut adalah ….

•    simbiosis mutualisme karena bakteri e-coli  menghambat terbentuknya enzim pada proses pencernaan

•    simbiosis parasitisme karena bakteri e-coli memakan sari makanan pada usus

•    simbiosis komensalisme karena bakteri e-coli tidak mengganggu proses pencernaan

•    simbiosis mutualisme karena bakteri e-coli membantu pembusukan sisa metabolisme

1.           Pak Edo menanam tumbuhan yang disesuaikan dengan lingkungannya. Tumbuhan yang ditanam tampak pada daftar berikut:

                          I.          mahoni

                        II.        jagung

                       III.       jati

                       IV.      tebu

                        V.        padi

 

Tumbuhan yang memiliki kesamaan cara adaptasi terhadap lingkungannya ditunjukkan oleh nomor ….

•    I, II, dan III

•    I, III, dan V

•    II, III, dan IV

•    II, IV, dan V

           Sampah rumah tangga semakin meningkat di daerah perkotaan. Tempat pembuangan sampah lama-kelamaan tidak bisa menampung. Air tanah warga di sekitar tempat pembuangan juga tercemar. Untuk menjaga kelestarian lingkungan tersebut, beberapa upaya dapat dilakukan diantaranya:

(1) menutup tempat pembuangan sampah

(2) melakukan pengolahan sampah secara intensif

(3) menambah bak sampah pada tempat tersebut

(4) mendaur ulang sampah tertentu

Upaya yang tepat untuk menjaga kelestarian lingkungan berdasarkan kondisi tersebut ditunjukkan nomor ….

•    (1), (2), dan (3)

•    (1), (3), dan (4)

• (2) dan (4

•    (3) dan (4)

           Bunga terdiri dari beberapa bagian. Setiap bagian memiliki fungsi masing-masing. Bagian-bagian bunga antara lain mahkota, benang sari, putik, dan kelopak seperti gambar berikut:

Fungsi bagian tubuh tumbuhan yang ditunjukkan oleh huruf X adalah ….

•    alat kelamin betina

•    alat kelamin jantan

•    menarik perhatian serangga

•    menyimpan cadangan makanan

           Setiap hewan memiliki cara perkembangbiakannya masing-masing. Hewan berkembang biak secara vegetatif dan generatif. Perkembangbiakan secara vegetatif dialami oleh hewan-hewan sebagai berikut:

Cara perkembangbiakan hewan pada gambar secara berurutan adalah ….

•    (1) fragmentasi, (2) tunas, (3) membelah diri, dan (4) fragmentasi

•    (1) fragmentasi, (2) membelah diri, (3) fragmentasi, dan (4) tunas

•    (1) membelah diri, (2) fragmentasi, (3) membelah diri, dan (4) tunas

•    (1) membelah diri, (2) fragmentasi, (3) tunas, dan (4) fragmentasi

          Tumbuhan berkembang biak dengan cara berbeda-beda. Ada tumbuhan yang berkembang biak dengan vegetatif ada pula yang berkembang biak dengan generatif seperti halnya tumbuhan berikut:

Tumbuhan lain yang memiliki kesamaan cara perkembangbiakan dengan tumbuhan seperti gambar tersebut adalah ….

•    pisang, tebu, dan bambu

•    cemara, arbei, dan pisang

•    bambu, cocor bebek, dan sukun

•    rambutan, mangga, dan durian

           Tia dan teman-temannya belajar daur hidup hewan. Mereka mengelompokkan kartu hewan berdasar kesamaan daur hidup hewan yang ada di kartu. Kartu tersebut tampak seperti berikut:

Tia mengambil kartu nomor 5. Kartu lain yang harus diambil Tia adalah nomor ….

•    1, 3, dan 6

•    2, 4, dan 7

•    3, 4, dan 6

•    4, 6, dan 7

          Dika mempelajari materi pernapasan pada hewan. Dia mendapat tugas menentukan alat pernapasan hewan pada gambar berikut:

Dika mengelompokkan hewan-hewan tersebut berdasarkan kesamaan alat pernapasannya. Hasil pengelompokan yang tepat dilakukan Dika adalah ….

•    I dan II

•    I dan III

•    II dan III

•    II dan IV