DOMINIO IV

En la interacción en el aula maestro-alumno el papel del alumno es:

• Un papel activo

• Espectador

• Guía

En la interacción en el aula alumno-alumno ésta es una de las estrategias que logran favorecer la convivencia:

• Jugar futbol

• Compartir alimentos

• Trabajo colaborativo

Proceso mediante el que un mensaje emitido por un individuo, llamado emisor, es comprendido por otro llamado receptor o destinatario, que es la persona o entidad a quien va dirigido el mensaje, gracias a la existencia de un código común.

• Diálogo

• Comunicación

• Interacción

Es un lugar donde la comunicación debe ser base en cualquier sentido, para conocerse entre los mismos miembros de la comunidad, para dar a conocer los mensajes de manera más clara y eficaz, para mantener una organización adecuada.

• Casa

• Grupo de amigos

• Escuela

Es un espacio en el que surgen relaciones sociales constantes y dinámicas

• Entorno escolar

• Comunidad

• Familia

Tipos de comunicación que se dan en el aula...

• Intrapersonal e interpersonal

• Interpersonal y afectiva

• Interpersonal y entre iguales

Tipo de comunicación que se dirige exclusivamente a una o un número limitado de personas definidas de manera directa e inmediata entre la fuente de información y el emisor:

• Participativa

• Colectiva

• Individual

Tipo de comunicación que se produce para un número variado de personas con el objetivo de satisfacer una necesidad o una demanda, es directa y unilateral y la transmisión del mensaje es pública:

• Colectiva

• Individual

• Interpersonal

Son procesos naturales e inherentes del ser humano que se desarrollan en cualquier ámbito de su vida y sientan las bases para generar la convivencia:

• La interacción personal

• La interacción social

• La interacción entre la comunidad

Tiene la finalidad de crear la interacción y comunicación entre los sujetos de una manera asertiva y respetuosa:

• Las habilidades sociales

• Las habilidades de la comunidad

• Las habilidades personales