PH SEJARAH XI NASIONALISME

Berikut merupakan bentuk nasionalisme bagi siswa madrasah /MAN yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari .....

• Datang ke madrasah 15 menit setelah bel

• Mendukung gerakan perundungan antar siswa

• Mengikuti upacara dengan tertib

• Melakukan kerja paruh waktu saat hari minggu

• Menggangu ketertiban belajar di kelas

 Apakah yang dimaksud dengan prinsip nasionalisme “prestasi”?

• Terorganisir dalam satu kesatuan wilayah, bangsa, cita-cita, ideologi, sejarah, dan dalam hukum yang berdaulat.

• Memiliki kebebasan dalam berbagai pilihan, diantaranya : kebebasan beragama, berorganisasi, berpolitik dan lain-lain

• Memiliki cita-cita mewujudkan kesejahteraan, kebesaran, dan kemakmuran bagi negara.

• Memiliki kesamaan dimata hukum, serta hak dan kewajibannya sebagai warga negara

• Memiliki identitas bangsa, harga diri, rasa bangga dan kasih sayang terhadap tanah air

Nasionalisme mulai tumbuh di negara-negara kawasan Asia-Afrika sebagai wilayah yang belum merdeka dari penjajahan bangsa Barat. Berikut yang bukan merupakan factor penyebab lahirnya nasionalisme di kawasan Asia-Afrika adalah …

• Lahirnya takoh-tokoh cendekiawan sebagai pelopor nasionalisme

• Kemenangan Rusia atas Jepang

• Kesamaan nasib dan seperjuangan dalam menghadapi kolonialisme dan imperialisme

• Kejayaan di masa lalu memberikan motivasi dan semangat juang untuk bersatu

• A.    Memiliki cita-cita yang sama untuk merdeka dari penjajahan bangsa Barat

Kapan India medapatkan status dominion dan menjadi merdeka dari jajahan Inggris ....

• 13 Agustus 1947

• 14 Agustus 1947

• 15 Agustus 1947

• 16 Agustus 1947

• 17 Agustus 1947

Tujuan Nasionalisme di India adalah …

• Menyatukan agama Hindu-Buddha dan Islam agar wilayah India dan Pakistan dapat menjadi satu kesatuan wilayah.

• Mengorganisir para pemimpin India agar menjadi bagian persemakmuran Inggris.

• Menyatukan rakyat India untuk mendukung program-program kesejahteraan yang ditawarkan oleh pemerintah Inggris.

• Menyatukan bangsa di Asia-Afrika agar sama-sama berjuang dalam mendapatkan kemerdekaan

• Mempersatukan rakyat India agar terbebas dari kolonialisme dan imperialisme yang dilakukan oleh Inggris

Berikut yang merupakan pemicu dari Pemberontakan Sepoy yang terjadi di India, kecuali…

• EIC menghapus hukum waris Hindu dengan mengizinkan orang India yang memeluk agama Kristen untuk mendapat warisan.

• Melakukan aneksasi sebuah kerajaan jika rajanya dianggap tidak kompeten.

• Kasta Brahmana wajib berdinas ke sebrang lautan.

• Banyak orang India telah mengenyam pendidikan tinggi, tetapi mendapat diskriminasi dalam kepangkatan kerja.

• Inggris membangun proyek-proyek infrastruktur, seperti jalan dan kereta api untuk kepentingan India

Liberalisme dapat diartikan sebagai kebebasan. Kebebasan yang dimaksud adalah …

• Kebebasan individu untuk bersikap radikal dan anarkis kepada wistawan asing

• Kebebasan individu seperti kebebasan beragama, berorganisasi, bebas dari penindasan.

• Kebebasan kelompok untuk melakukan invasi ke wilayah lain yang lemah militernya.

• Kebebasan individu dalam melakukan rasis ke bangsa lain.

• Kebebasan kelompok untuk melakukan ekspansi ke negara-negara yang pemerintahannya tidak cakap dan kompeten.

Dampak yang ditimbulkan dari pemberontakan Sepoy adalah …

• Inggris memberikan status dominion ke India

• Inggris meninggalkan India

• Inggris melakukan agresi militer

• Inggris membubarkan EIC

• Inggris membentuk wadah aspirasi rakyat India

Mahatma Gandhi terpilih menjadi Ketua Kongres Nasional India pada tahun 1920. Berikut yang merupakan terobosan yang dicanangkan oleh Mahatma Gandhi saat menjabat sebagai ketua kongres adalah …

• Kanggotaan Kongres dibatasi pada kasta Brahmana dan Ksatria karena dianggap lebih dekat dengan pemerintah Inggris

• Membekali keanggotaan kongres dengan pendidikan militer untuk mengangkat senjata melawan Inggris

• Mentransformasi kongres sebagai gerakan rakyat

• Megganti struktur keanggotaan Kongres dengan pemuda-pemuda yang memiliki pendidikan yang tinggi.

• Mengorganisir rakyat India untuk melakukan protes besar-besaran, mendesak Inggris agar meninggalkan India.

Berikut ini yang bukan merupakan salah satu bentuk Nasionalisme di India adalah …

• Terbentuknya organisasi pergerakan yang mengimpun militer India

• Terbentuknya organisasi pergerakan khususnya di bidang sosial-keagamaan

• Terbentuknya Kongres Nasional India (KNI)

• Munculnya gerakan swadeshi, usaha memboikot produk-produk Inggris.

• Terbentuknya Liga Muslim India.