แบบทดสอบหลังเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เทคโนโลยีแก้ปัญหา ม.3

ข้อใด "ไม่ใช่" จุดมุ่งหมายของการพัฒนาเทคโนโลยี ?

• เพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์

• เพื่ออำนวยความสะดวกตอบสนองความต้องการทางด้านปัจจัย 4

• เพื่อแก้ไขและป้องกันปัญหาต่างๆ ของมนุษย์

• เพื่อป้องกันปัญหาภัยธรรมชาติ

การแก้ปัญหาต่าง ๆ ของมนุษย์ ควรเริ่มต้นสิ่งใดเป็นลับดับแรก

• ตรวจสอบสาเหตุ

• ระบุปัญหาหรือความต้องการ

• สอบถามความต้อง

• วิเคราะห์ข้อมูลที่มีอยู่

ในการรวบรวมข้อมูล ข้อมูลจากแหล่งข้อมูลใดมีความน่าเชื่อถือมากที่สุด

• จากอินเทอร์เน็ต

• การระดมสมองของผู้กำหนดปัญหา

• งานวิจัยเอกสารที่เกี่ยวข้อง

• ข้อมูลจากการแชร์

โครงงาน "พัดลมคลายร้อน" ในการรวบรวมข้อมูล ควรศึกษาสิ่งใดบ้าง

• รูปแบบพัดลม วงจรไฟฟ้า การออกแบบ

• รูปแบบกังหัน วงจรไฟฟ้า แรงลม

• รูปแบบด้ามจับ แรงลม การออกแบบ

• รูปแบบพัดลม แรงลม การนำไปใช้งาน

ในเดือนมิถุนายน ของทุกปี จะมีฝนตกและมีขยะอุดตันท่อน้ำจนทำให้เกิดน้ำท่วมตลอด นักเรียนจะแก้ปัญหานี้อย่างไร

• ทำการเผาขยะ

• ปลูกต้นไม้ริมถนน

• รถดูดขยะอัตโนมัติ

• ตู้รีไซเคิลขยะ

การเลือกวิธีการในการแก้ปัญหานักเรียนควรพิจารณาสิ่งใดเป็นลำดับแรก

• ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่

• อุปกรณ์ที่ทันสมัย

• สามารถใช้งานได้หลากหลาย

• ราคาแพง

นักเรียนจะออกแบบอย่างไรเพื่อให้เห็นชิ้นงานได้อย่างชัดเจน

• ภาพวาดบนกระดาษ

• การออกแบบ 2 มิติ

• การออกแบบ 3 มิติ

• การเขียนอธิบายลักษรณะของชิ้นงาน

โปรแกรมใดที่นักเรียนคิดว่าสามารถนำมาใช้ในการออกแบบชิ้นงานได้เป็นอย่างดี

• Google Doc

• Google Slide

• Google Sheet

• Google Drawing

การประเมินผลชิ้นงานความพิจารณาอย่างไร

• ตรงตามความต้องการ

• สามารถนำไปใช้งานได้หลากหลาย

• มีราคาแพง

• ทำจากวัสดุที่ทันสมัย

เพราะเหตุใดจึงต้องมีขั้นตอนในการปรับปรุงแก้ไข

• ช่วยให้ทราบข้อบกพร่องของการทำงาน

• ช่วยตัดสินใจในการทำงาน

• ช่วยทำให้ผลงานต่อยอดและพัฒนาได้ดียิ่งขึ้น

• ช่วยตรวจสอบผลการทำงานว่าตรงกับปัญหา