ตามพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ บังคับใช้ในปีใด และแก้ไขในปีใดบ้าง

• พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2549 (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562

• พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2550 (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562

• พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2549 (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2563

• พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2549 (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2552 (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562

พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม มีทั้งหมดกี่หมวด กี่มาตรา

• 9 หมวด 78 มาตรา

• 9 หมวด 79 มาตรา

• 9 หมวด 77 มาตรา

• 9 หมวด 76 มาตรา

กฎหมายใด คือ กฎหมาย "แม่บทว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ"

• พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ

• แผนการศึกษาแห่งชาติ

• หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551

• พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา

บุคคลใด คือผู้รับสนองพระบรมราชโองการพระราชบัญญัติ

• นายกรัฐมนตรี

• รัฐมนตรีที่รักษาการพระราชบัญญัตินั้น

• ประธานรัฐสภา

• ประธานองคมนตรี

"การศึกษา" ตามพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม หมายความว่าอย่างไร

• กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและสังคม

• กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา

• กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลและประเทศชาติ

• กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคลที่พึงได้รับการศึกษา

"กระบวนการเรียนรู้" ตามพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม สามารถกระทำได้โดยวิธีการใดได้บ้าง

• การถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคมการเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุน

• การถ่ายทอดความรู้จากการเรียนรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคมการเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุน

• การเรียนรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคมการเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุน

• การศึกษา การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การสร้างองค์ความรู้อันเกิดจากการจัดสภาพแวดล้อม สังคมการเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุน

"การศึกษา" ตามพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม มุ่งหวังสิ่งใด

• ให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

• ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

• ให้บุคคลเรียนรู้ตามความถนัดและความสนใจ

• ให้บุคคลเรียนรู้ตามรูปแบบเฉพาะบุคคล

"การศึกษาขั้นพื้นฐาน" ตามพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม คือระดับใด

• การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา

• การศึกษาชั้นปีที่ 1 ถึง ชั้นปีที่ 9

• การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา ที่ต่ำว่าปริญญา

• การศึกษาภาคบังคับ

"การศึกษาตลอดชีวิต" ตามพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม หมายความว่าอย่างไร

• การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย

• การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ นอกระบบ และส่งเสริมการเรียนรู้

• การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ นอกระบบ และศูนย์การเรียนรู้

• การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ นอกระบบ และศูนย์การศึกษาของรัฐและเอกชน

"สถานศึกษา" ตามพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม หมายความว่าอย่างไร

• สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน ศูนย์การเรียน วิทยาลัย ฯลฯ หรือหน่วยงานอื่นของรัฐหรือเอกชน ที่มีอำนาจหน้าที่หรือมีวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษา

• สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน ศูนย์การเรียน วิทยาลัย

• สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน ศูนย์การเรียน วิทยาลัย ฯลฯ หรือหน่วยงานอื่นของรัฐหรือเอกชน ที่มีอำนาจหน้าที่หรือมีวัตถุประสงค์ในการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต

• สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย โรงเรียน ศูนย์การเรียน วิทยาลัย ฯลฯ หรือหน่วยงานอื่นของรัฐ ที่มีอำนาจหน้าที่หรือมีวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษา