Peda

Ж. Брунердің «Көпіршелер тұрғызу» метафорасы бойынша оқушының дамуындағы ересек адамның рөлі

• оқу әрекеттерін бақылауы, жауап беруі

• оқушының оқуының дамуын бағалауы

• оқудың дамуында түрлі деңгейдегі қолдауы

• баланың оқу әрекеттерін бақылауы

Мұғалімдердің жаңа педагогика мәнмәтінінде АКТ қолдану тәсілдемелерін білдіреді

• мұғалімнің оқушыларға білім беру

• редакциялау үрдісінде ойлармен алмасу

• ақпарат көздерінің уақытша шектеу

• қолмен жазылған есептерді қолдану

Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың эмоционалдық мақсаты

• күрделі тапсырмалар үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету

• маңызды дағдыларды және түсініктерді дамыту

• жұмыстың баламалы амалдары туралы идеялар ұсыну

• тәжірибемен және идеялармен алмасу

Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тәсілі

• сынақтан өткізу

• түрткі сұрақ

• басқаға бағыттау

• кесімді сұрақ

Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады

• талдау және бағалау

• тестілеу және растау

• тәжірибені көрсету

• үрдісті модельдеу

Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі

• тәлімгерлік

• үйлестіруші

• бақылаушы

• зерттеуші

Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі

• кумулятивтік әңгіме

• әңгіме-дебат

• реттелген әңгіме

• зерттеушілік әңгіме

Оқу үшін бағалаудың мақсатын көрсетіңіз

• пәндік бағытқа бөлу

• табысқа жетуге бағыт беру

• білім деңгейін анықтау

• оқу жетістігін белгілеу

Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясын көрсетіңіз

• оқушылардың табысты тәжірибелерін насихаттау

• сыныптағы диалогтық оқытудың мәні

• Оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстыру

• әр-түрлі жастағы оқушыларды оқыту

Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керектігін анықтау үшін жүргізілетін бағалау

• сараланған бағалау

• тұрақты бағалау

• жылдық бағалау

• оқу үшін бағалау