Педа 2

Оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін сұрақты қарапайым етіп қою

• сөзге тарту

• түрткі болу

• сынақтан өткізу

• басқаға бағыттау

Бірінші жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылған сұрақ

• қалыпты дәрежелі

• сынақтан өткізу

• түрткі болу

• төмен дәрежелі

Кохлберг бойынша моральдік пайымдаудың екінші деңгейі

• дәстүрлі моральдік пайымдау

• ұқсастық бойынша пайымдау

• нормативтікке дейінгі моральдік пайымдау

• нормативтіктен кейінгі моральдік пайымдау

Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгіні көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдыларының сипаттамасы

• жеке тұлға ретінде оқушы жайлы тұғырлы теориялық базаға негізделген білімнің

• оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеру

• тәжірибені түсініп, дамыту үшін зерттеулер нәтижелерін қалай қолдану керектігін

• балаға білім беруге қатысты нақты қалыптасқан түсінігі мен ұстанымдарының болуы

Оқытудағы тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық технологиялар көмегімен «көрсету» аспектілері арасындағы сәйкестік

• болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау

• өлшеулерді қалай жүргізу керектігін көрсету

• оқушылардың жұмыстармен айырбастауы

• әртүрлі жұмыстарды салыстыру

Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білуі

• дәстүрлі моральдік пайымдау

• тұлғааралық қатынастар

• зерде теориясы

• әлеуметтік тәртіпті қолдау

Жетекшінің оқушыларды біртіндеп тапсырманы аяқтауға «итермелеуінде» көрініс беретін, үнемі ұлғайып отыратын қолдауы (Брунер)

• «табысқа жетелеу»

• «көпіршелер тұрғызу»

• «үштік модель»

• 
  «жағдаяттық таным»

Оқушыларды жетістіктері үшін марапаттау жүргізудегі бағалау мақсаты

• оқыту стилін бақылау

• стандартты бақылау

• кері байланыс

• уәж

Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі

• оқушының жауабын тақырыпқа сәйкестендіру

• оқушының көшбасшылық қасиеттерін ескеру

• оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

• оқушының тапсырманы орындағанын бақылау

Оқушылардың тақырып бойынша нені түсінбегенін анықтау үшін бақылау алып, ақтаңдақтарды жоюдағы бағалау мақсаты

• болжау және сұрыптау

• болжау және сұрыптау

• оқудағы қиындықтарды анықтау

• стандартты бақылау және орындау