สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและศึกษาตามอัธยาศัย (สำนักงาน กศน.) ยกระดับให้เป็น "กรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.)" โอนไปสังกัดใด

กระทรวงศึกษาธิการ

สำนักงานนายก

สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงการศึกษา

สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องทิ่น

พ.ร.บ.กรมส่งเสริมการเรียนรู้ 2566 มีสีประจำกรมส่งเสริมการเรียนรู้ คือสีใด

เหลือง-ม่วง

น้ำเงิน-ขาว

ในพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 “การศึกษานอกระบบ” หมายความว่าอย่างไร

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

กิจกรรมการศึกษาที่มีกลุ่มเป้าหมายรับบริการ

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ที่ชัดเจน

มีรูปแบบ หลักสูตร วิธีการจัดและระยะเวลาเรียนหรือฝึกอบรม ที่ยืดหยุ่น

ในพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 “การศึกษาตามอัธยาศัย” หมายความว่า อย่างไร

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

กิจกรรมการเรียนรู้ในวิถีชีวิตประจำวันของบุคคล

บุคคลสามารถเลือกที่จะเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต

เรียนรู้ได้ตามความสนใจ ความต้องการ โอกาส ความพร้อม และศักยภาพในการเรียนรูปของแต่ละบุคคล

การส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบ ยึดหลักตามข้อใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

ความเสมอภาคในการเข้าถึง

ได้รับการศึกษาอย่างกว้างขวาง ทั่วถึง

เป็นธรรม และมีคุณภาพเหมาะสมกับสภาพชีวิตของประชาชน

การส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาตามอัธยาศัยยึดหลักตามข้อใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

การเข้าถึงแหล่งการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความสนใจ

การพัฒนาแหล่งการเรียนรูปให้มีความหลากหลาย

การจัดกรอบหรือแนวทางการเรียนรูป ที่เป็นคุณประโยชน์ต่อผู้เรียน

การส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบ ให้ดำเนินการเพื่อเป้าหมายในเรื่องใด

ถูกทั้ง ประชาชนได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง และ ภาคีเครือข่ายเกิดแรงจูงใจและมีความพร้อมในการมีส่วนร่วมเพื่อจัดกิจกรรมการศึกษา

ประชาชนได้รับการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ภาคีเครือข่ายเกิดแรงจูงใจและมีความพร้อมในการมีส่วนร่วมเพื่อจัดกิจกรรมการศึกษา

ไม่มีข้อถูก

การส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษาตามอัธยาศัยให้ดำเนินการเพื่อเป้าหมาย ในเรื่องใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

ผู้เรียนได้รับความรู้และทักษะพื้นฐานในการแสวงหาความรู้ที่จะเอื้อต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต

ผู้เรียนได้เรียนรูปสาระที่สอดคล้องกับความสนใจและความจําเป็นในการยกระดับคุณภาพชีวิต

ผู้เรียนสามารถนําความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์และเทียบโอนผลการเรียนกับการศึกษา ในระบบและ การศึกษานอกระบบ

ให้กระทรวงศึกษาธิการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยให้ความสำคัญแก่ ผู้เกี่ยวข้องตามบทบาทและหน้าที่ตามข้อใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

ผู้เรียน ซึ่งเป็นผู้ที่ได้รับประโยชน์มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียน

ผู้จัดการเรียนรู้สําหรับการศึกษานอกระบบ และผู้จัดแหล่งการเรียนรู้สําหรับการศึกษาตามอัธยาศัย

ผู้ส่งเสริมและสนับสนุน ซึ่งเป็นผู้ที่เอื้อประโยชน์ให้แก่ผู้เรียนและผู้จัดการเรียนรู้มีการดําเนินการที่ หลากหลาย

เพื่อประโยชน์ในการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ส่วนราชการ หน่วยงาน ของรัฐที่เกี่ยวข้องและภาคีเครือข่าย อาจดำเนินการส่งเสริมและสนับสนุนในเรื่องใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่จําเป็นสําหรับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

การจัดการศึกษา การพัฒนาวิชาการและบุคลากร การใช้ประโยชน์จากทรัพยากรเพื่อการศึกษา

การสร้างและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย

เพื่อประโยชน์ในการจัดและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้ส่วนราชการและหน่วยงาน ของรัฐที่เกี่ยวข้องร่วมมือกับภาคีเครือข่าย เพื่อดําเนินการในเรื่องใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

จัดให้มีโครงสร้างพื้นฐานเพื่อการเรียนรู้

ส่งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานของภาคีเครือข่าย เพื่อให้เกิดความร่วมมือและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ส่งเสริมและสนับสนุนให้ภาคีเครือข่าย ได้รับโอกาสในการจัดสรรทรัพยากรและเข้าถึงแหล่งเงินทุนเพื่อการ ดำเนินงาน

ข้อใด ไม่ใช่ อำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย พ.ศ.2551

จัดทำข้อเสนอแนะ นโยบาย ยุทธศาสตร์ แผน และมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย.

กำหนดนโยบายและแผนการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

กำหนดแนวทางการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

เสนอแนะต่อรัฐมนตรีในการจัดทำและการพัฒนาระบบการเทียบโอนผลการเรียนรู้

ให้คณะกรรมการแต่งตั้งคณะอนุกรรมการขึ้นคณะหนึ่ง เรียกว่าอย่างไร

คณะอนุกรรมการ ภาคีเครือข่าย

คณะอนุกรรมการ ภาคี

คณะอนุกรรมการ ภาคีระบบ

คณะอนุกรรมการ ภาคีเครือข่ายเพื่อการศึกษา

จำนวนอนุกรรมการ คุณสมบัติ หลักเกณฑ์ วิธีการได้มาของประธานและอนุกรรมการ วาระการดํารงตําแหน่งและการ พ้นจากตําแหน่ง รวมทั้งอํานาจหน้าที่ของคณะอนุกรรมการภาคีเครือข่าย ให้เป็นไปตามที่กําหนดในกฎหมายใด

พระราชกฤษฎีกา

พระราชกำหนด

สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กรมส่งเสริมการเรียนรู้ สทร. ) สนับสนุนการเรียนรู้ 3 รูปแบบ ตามข้อใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

การเรียนรู้ตลอดชีวิต

การเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเอง

การเรียนรู้เพื่อคุณวุฒิตามระดับ

ใครเป็นประธานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในจังหวัดอื่น

ผู้ว่าราชการจังหวัด

ปลัดจังหวัด

นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัด

สาธารณสุขจังหวัด

ให้มีสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กรมส่งเสริมการเรียนรู้ สทร. )กรุงเทพมหานคร เรียกโดยย่อว่าอย่างไร

สำนักงาน สกร. กทม.

สำนักงาน กพร. กทม.

สำนักงาน กศน. กทม.

สำนักงาน กลน. กทม.

ให้มีสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กรมส่งเสริมการเรียนรู้ สทร. )จังหวัด เรียกโดยย่อว่าอย่างไร

สำนักงาน สกร. จังหวัด

สำนักงาน กศน. จังหวัด

สำนักงาน กพน. จังหวัด

สำนักงาน กสน. จังหวัด

ผู้รับสนองพระบรมราชโองการ พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 คือใคร

พลเอกสุรยุทธ์ จุลานนท์

พ.ต.ท.ทักษิณ ชินวัตร

นายสมัคร สุนทรเวช

นายสมชาย วงศ์สวัสดื์

ผู้ประกาศ พ.ร.บ.กรมส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566 คือใคร

นางสาวตรีนุช เทียนทอง

พลตำรวจเอกเพิ่มพูน ชิดชอบ

นายเศษฐา ทวีสิน

พลเอกประยุกต์ จันโอชา

คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติที่19/2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการ ออกโดยอาศัยอำนาจตามความในมาตราใดแห่งรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย

มาตรา 44 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557

มาตรา 42 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557

มาตรา 43 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557

มาตรา 45 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช 2557

คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติที่ 19/2560 เรื่อง การปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของกระทรวงศึกษาธิการให้ ยกเลิกคำสั่งใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติที่10/2559

คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 11/2559

คำสั่งหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติที่38/2559

ใครเป็นประธานคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา

ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

ใครเป็นกรรมการและเลขานุการคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาขอกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค

ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา

คณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาขอกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค มีอำนาจหน้าที่ตามข้อใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

กำหนดทิศทางการดำเนินงานของกระทรวงศึกษาธิการในระดับภูมิภาคหรือจังหวัด

วางแผนงานเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของกระทรวงศึกษาธิการในระดับภูมิภาคหรือจังหวัด

เกลี่ยอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

ใครรับผิดชอบงานธุรการของคณะกรรมการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาขอกระทรวงศึกษาธิการในภูมิภาค รวมทั้ง คณะอนุกรรมการและคณะทำงานตามข้อ 3 (8)

สำนักงานปลัดกระทรวงกระทรวงศึกษาธิการ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

สำนักงานศึกษาธิการภาคสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงกระทรวงศึกษาธิการมีอำนาจหน้าที่ตามข้อใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

กำหนดยุทธศาสตร์และบทบาทการพัฒนาภาคต่าง ๆ ให้เชื่อมโยงและสอดคล้องกับทิศทางการพัฒนาประเทศ

สนับสนุนการพัฒนาจังหวัดในพื้นที่รับผิดชอบเกี่ยวกับงานด้านวิชาการ

กำกับดูแล ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดในพื้นที่รับผิดชอบ

ใครเป็นผู้มีอำนาจสั่งบรรจุศึกษาธิการภาค และสั่งบรรจุและแต่งตั้งรองศึกษาธิการภาค จากข้าราชการใน กระทรวงศึกษาธิการ

ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สำนักงานปลัดกระทรวงกระทรวงศึกษาธิการ

ใครเป็นประธานกรรมการคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด

ผู้ว่าราชการจังหวัด หรือรองผู้ว่าราชการจังหวัด

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

สำนักงานปลัดกระทรวงกระทรวงศึกษาธิการ

ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

ใครเป็นรองประธานกรรมการคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด

ศึกษาธิการภาคในพื้นที่ที่รับผิดชอบ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

ผู้ว่าราชการจังหวัด

รองผู้ว่าราชการจังหวัด

ใครเป็นกรรมการคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ผู้แทนสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

ใครเป็นกรรมการและเลขานุการคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด

ศึกษาธิการจังหวัด

ผู้ว่าราชการจังหวัด

รองผู้ว่าราชการจังหวัด

ศึกษาธิการภาคในพื้นที่ที่รับผิดชอบ

คณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัดมีอำนาจหน้าที่ในเขตจังหวัดตามข้อใด

ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

อำนาจหน้าที่ตามที่กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติ

กำหนดยุทธศาสตร์แนวทางการจัดการศึกษา และการส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาทุกระดับ

พิจารณาและให้ความเห็นชอบแผนพัฒนาการศึกษา

ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับคณะอนุกรรมการศึกษาธิการจังหวัด

ผู้ทรงคุณวุฒิซึ่งมิได้เป็นกรรมการใน กศจ. จำนวนไม่เกินสองคน เป็นอนุกรรมการ

กรรมการใน กศจ. จำนวนหนึ่งคน เป็นประธานอนุกรรมการ

กรรมการใน กศจ. จำนวนสองคน เป็นอนุกรรมการ

ศึกษาธิการจังหวัด เป็นอนุกรรมการและเลขานุการ

คำสั่งการปฏิรูปการศึกษาในภูมิภาคของ กระทรวงศึกษาธิการ ข้อ 25นี้ให้ใช้บังคับเมื่อใด

ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป

ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป

ให้ใช้บังคับเมื่อพ้นกำหนด 90 วันนับแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป

ให้ใช้บังคับเมื่อพ้นกำหนด 120 วันนับแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษาเป็นต้นไป

ข้อสอบ สพฐ. EP.2/1 >>>EP.6

Quiz

•

Education

•

Professional Development

•

Practice Problem

•

Hard

กุลกานต์ อินทร์พรหม

Used 1+ times

FREE Resource

Student preview

110 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ให้ตราพระราชบัญญัติขึ้นไว้โดยคําแนะนําและยินยอมของใคร

สภานิติบัญญัติแห่งชาติ

รัฐสภา

วุฒิสภา

ประธานองค์มนตรี

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 ให้ไว้เมื่อใด

17 กุมภาพันธ์2551

18 กุมภาพันธ์2551

19 กุมภาพันธ์2551

20 กุมภาพันธ์2551

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 ประกาศใช้วันใด.

1 มีนาคม 2551

2 มีนาคม 2551

3 มีนาคม 2551

4 มีนาคม 2551

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 บังคับใช้วันใด

1 มีนาคม 2551

2 มีนาคม 2551

3 มีนาคม 2551

4 มีนาคม 2551

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

พ.ร.บ.ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566 ใหม่ล่าสุด มีการเผยแพร่วันใด

19 มีนาคม 2566

20 มีนาคม 2566

21 มีนาคม 2566

22 มีนาคม 2566

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

พ.ร.บ.ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566 (ใหม่ล่าสุด) มีผลบังคับใช้เมื่อใดนับแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษา

มีผลบังคับใช้เมื่อพ้นกำหนด 30 วันนับแต่ประกาศ

มีผลบังคับใช้เมื่อพ้นกำหนด 60 วันนับแต่ประกาศ

มีผลบังคับใช้เมื่อพ้นกำหนด 90 วันนับแต่ประกาศ

มีผลบังคับใช้เมื่อพ้นกำหนด 120 วันนับแต่ประกาศ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและศึกษาตามอัธยาศัย (สำนักงาน กศน.) มีการโอนบรรดากิจการเป็นหน่วยงานใด

กระทรวง

ทบวง

กรม

ไม่ได้เปลี่ยนแปลง

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Popular Resources on Wayground

10 questions

Forest Self-Management

Lesson

•

1st - 5th Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

30 questions

Thanksgiving Trivia

Quiz

•

9th - 12th Grade

30 questions

Thanksgiving Trivia

Quiz

•

6th Grade

11 questions

Would You Rather - Thanksgiving

Lesson

•

KG - 12th Grade

48 questions

The Eagle Way

Quiz

•

6th Grade

10 questions

Identifying equations

Quiz

•

KG - University

10 questions

Thanksgiving

Lesson

•

5th - 7th Grade

Discover more resources for Education

20 questions

HS2C2 AB QUIZIZZ

Quiz

•

1st Grade - Professio...

ข้อสอบ สพฐ. EP.2/1 >>>EP.6

110 questions

ให้ตราพระราชบัญญัติขึ้นไว้โดยคําแนะนําและยินยอมของใคร

พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 ให้ไว้เมื่อใด

พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 ประกาศใช้วันใด.

พรบ.ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551 บังคับใช้วันใด

พ.ร.บ.ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566 ใหม่ล่าสุด มีการเผยแพร่วันใด

พ.ร.บ.ส่งเสริมการเรียนรู้ พ.ศ.2566 (ใหม่ล่าสุด) มีผลบังคับใช้เมื่อใดนับแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษา

สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและศึกษาตามอัธยาศัย (สำนักงาน กศน.) มีการโอนบรรดากิจการเป็นหน่วยงานใด

การเรียนรู้ตามอัธยาศัยในระดับอำเภอ จัดตั้งเป็น"ศูนย์การเรียนรู้อำเภอ" ใช้อักษรย่อว่าอย่างไร

พ.ร.บ.กรมส่งเสริมการเรียนรู้ 2566 มีสีประจำกรมส่งเสริมการเรียนรู้ คือสีใด

Create a free account and access millions of resources

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Education