Preguntas test A3: nuevos roles

Cuando la principal característica es “aprendizaje mutuo que se genera entre los propios estudiantes como con su profesor y el entorno” y la idea principal es “conocer qué hacen y cómo trabajan en grupo con la intención que aprendan con ello”, nos estamos refiriendo a la modalidad organizativa:

• Prácticas externas

• Trabajo en grupo desde el aprendizaje colaborativo

• Clases teóricas
  

• El estudio y trabajo autónomo

El Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital de España lanzó el programa Educa en Digital con la intención de:

• Mostrar a la comunidad educativa la importancia de la I.A. en la educación y sus posibles aplicaciones
  

• Impulsar la transformación tecnológica de la Educación en España
  

• Dotar de una pantalla a cada aula

• Digitalizar las zonas rurales de modo que la España vaciada no quede descolgada en los avances

  tecnológicos, pudiendo así revitalizar zonas según indican las directivas europeas.

¿Cuáles son los objetivos principales del DigcompOrg?

• Establecer estándares nacionales para la tecnología educativa.
  

• Definir exclusivamente los aspectos tecnológicos en la educación.
  

• Inducir a la autorreflexión y autoevaluación en los centros educativos y formativos.
  

• Limitarse a las escuelas y colegios, excluyendo a las universidades y otros centros formativos.

Las clases prácticas forman parte de las modalidades organizativas del proceso EAF, ¿cuál es su principal objetivo?

• Hablar a los estudiantes.

• Formar a los estudiantes en entornos laborales reales.

• Crear conocimiento a través de la interacción y la participación.

• Mostrar a los estudiantes la funcionalidad del conocimiento.

Es el más utilizado en el ámbito formativo, cuenta con un gran número de herramientas y permite incluir otros tipos de entornos virtuales. Estas características de un tipo de entorno virtual de aprendizaje habitual en el ámbito educativo:

• Wikis.

• Blogs.

• Web social.

• Plataformas e-learning.

¿Qué propuestas de trabajo plantea Novoa (2009) para inspirar a la formación del profesorado en procesos de innovación educativa?

• Aumento del componente práctico, centrado en el aprendizaje del estudiante.

• Formadores del área o de la propia institución, creando cultura profesional (formación entre iguales).

• Énfasis a las dimensiones personales y sociales de los docentes. Fomento de mecanismos que desarrollen la capacidad de relación y comunicación de la acción educativa.

• Todas son correctas.

NO es una característica de la Generación Millinnial:

• Nacieron en pleno boom de internet

• Conocidos como la generación 'nini' y la del 'yo y ya'

• Nacidos entre 1981 y 1993

• Nacidos entre 1994 y 2010

Es la metodología en la que se trata de un proceso educativo donde se integran elementos del juego en entornos no lúdicos.

• Aprendizaje cooperativo.

• Aprendizaje Basado en Competencias.

• Aprendizaje Basado en Problemas.

• Gamificación.

Una de las variedades educativas es el aprendizaje a distancia/online, dentro del cual distinguimos 3 modalidades. ¿A cuál de ellos pertenece la siguiente definición? “Se trata del aprendizaje realizado a través de los dispositivos móviles o tablet, siendo fundamental contar con un dispositivo pequeño que tenga conexión inalámbrica”

• E- learning

• M- learning

• B- learning

• A - learning

Una de las claves para la formación inicial y continua del profesorado, además del modelo ideal de formación, es:

• El tipo de profesional que queremos ser

• Nuestro nivel de conocimientos y de cultura general.

• La etapa educativa en la que trabajamos

• La disponibilidad de tiempo que tenemos.