Tema 6 IPS

    Peran Ir. Soekarno dan Drs. Moh Hatta dalam peristiwa proklamasi, yaitu ....

• meminjamkan rumah untuk perumusan naskah proklamasi

• menandatangani teks proklamasi

• membawa ke Rengasdengklok

• mengibarkan bendera

      Perhatikan data berikut.

1.      Sudiro

2.      B. M. Diah

3.      Mr. Achmad Soebardjo

4.      Sukarni

 

Saksi dari golongan muda saat perumusan naskah proklamasi ditunjukkan pada nomor ....

• 1,2, dan 3

• 1,2, dan 4

• 1,3, dan 4

• 2,3, dan 4

Pembacaan teks proklamasi dilaksanakan di rumah . . . .

• Laksamana Muda Tadashi Maeda

• Mr. Achmad Soebarjo

• Drs. Moh. Hatta

• Ir.Soekarno

Naskah proklamasi hasil ketikan ditandatangani oleh Soekarno-Hatta atas nama bangsa Indonesia. Hal ini merupakan saran dari . . . .

• Mr. Achmad Soebarjo

• Chaerul saleh

• Soekarni

• B.M Diah

Seni batik merupakan salah satu . . . . budaya Indonesia.

• cagar

• aliran

• karya

• warisan

upaya berikut yang dapat mempertahankan kebudayaan Indonesia adalah . . . .

• mengikuti pelatihan mengolah hasil potensi daerah

• menggunakan alat komunikasi canggih

• melanjutkan pendidikan ke luar negeri

• mencintai produk luar negeri

       Agar kesejahteraan masyarakat dapat terwujud, pemerintah dan anggota masyarakat harus saling ....

• bertengkar

• membantu

• menyalahkan

• melempar tanggung jawab

      Salah satu partisipasi pelajar dalam upaya menuju masyarakat sejahtera di ruang publik adalah ....

• mencorat coret halte bus

• membuang sampah di kotak pos

• menggunakan telepon umum sebagai mainan

• memungut sampah yang berserakan di tepi jalan

Upaya mengembangkan kehidupan masyarakat yang sejahtera dapat dilakukan dengan . . . .

• mempelajari berbagai budaya daerah

• hanya mau belajar tarian daerah sendiri

• mengabaikan pengetahuan dari luar daerah

• berteman dengan teman yang seagama saja

Merawat fasilitas umum merupakan salah satu upaya pelajar mendukung . . . .

• pembangunan karakter

• pembangunan nasional

• keamanan nasional

• perdamaian dunia