Педагогика методика 90% келетін 1-партия

“Қара жәшік" ішіндегі жұмыс

• оқушымен бірге критерийерді талдау

• келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау

• табысқа жетуге бағыт беру

Оқушы үшін бағалаудың мақсаты

• оқушымен бірге критерийерді талдау

• табысқа жетуге бағыт беру

• өз білімін жетілдіру

Оқуды бағалаудың оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты

• Оқу үшін бағалау

• оқушылардың оқу үдерісі

• бағалау сипатын өзгерту

Дарынды және талантты балалардың анықтау өлшемдерінің ішіндегі "өз білімін жетілдіру" өлшеміне сәйкес келетін балдарда көрініс табатын ерекшеліктер:

• олар өздерінің оқуларын реттей алады

• келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау

• сабақты бірлесіп жоспарлайды

Егер бала ерте жасынан бастап ерекше қабілеттеріне ұзақ уақытқа ұстай алу қабілетін танытса, онда оны ең үздік оқушыны анықтау өлшемінің қайсысына жатқызуға болады:

• шоғырлану

• Метатану

• Зерттеушілік әңгімк

Ренцулли мен Райс бойынша дарынды және таланты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің 1-ші кезеңі

• жалпы зерттеу жаттығулары

• оқушылардың оқу үдерісі

• күрделілікке деген сүйіспеншілік

Сабақты зерттеудің мойындалған ерекшеліктерінің бірі

• демократиялы

• шоғырлану

• уәж

Сабақты зерттеу `(Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асыратын белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі:

• келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау

• редакциялау үдерісінде ойлармен алмасу

• сабақты бірлесіп жоспарлау

Сабақты зерттеу үдерісінде білім сапасын арттыратын белгілі бір тәсілді дамыту жолын анықтау үшін зерделенеді

• оқушылардың оқу үдерісі

• өз білімін жетілдіру

• Оқу үшін бағалау

Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс  тұжырымы

• Топты кәсіби ұйымдастыру үшін тәжірибесі бар мұғалім арнайы шақырылады

• күрделілікке деген сүйіспеншілік

• редакциялау үдерісінде ойлармен алмасу