แบบทดสอบหลังเรียน วิชาหน้าที่พลเมือง 1 ม.4

รูปแบบของการขัดกันระหว่างประโยชน์ส่วนตนและ

     ประโยชน์ส่วนรวมมีกี่รูปแบบ

• 1)      4 รูปแบบ

• 1)      5 รูปแบบ

• 1)      6 รูปแบบ

• 1)      7 รูปแบบ

หลักสำคัญในการควบคุมพฤติกรรมตรงกับข้อใด

• 1)      ฟังธรรม

• 2) จริยธรรม

• 3) การทุจริต

• 4) ผลประโยชน์ทับซ้อน

ข้อใดต่อไปนี้เป็นการกระทำที่แยกแยะผลประโยชน์ส่วนตน

    ได้ถูกต้อง

• 1)      กานดาช่วยครูถือของ

• 2)      รักเรียนทำการบ้านมาส่งครูตอนเช้า

• 3)      สมศรีนำสายชาร์ดโทรศัพท์มาชาร์ดที่โรงเรียน

• 4)      บุญเลิศมาโรงเรียนแต่เช้าทำความสะอาดเขตพื้นที่

ข้อใดต่อไปนี้เป็นการกระทำที่แยกแยะผลประโยชน์

    ส่วนรวมได้ถูกต้อง

• 1)     มนตรีกลับจากโรงเรียนมาล้างถ้วยจาน

• 2)      จินดาซ้อมร้องเพลงเพื่อเข้าร่วมแข่งขัน

• 3)      เสาวลักษณ์อ่านหนังสือเตรียมสอบปลายภาค

• 1)      มานะตื่นแต่เช้าเพื่อไปกรีดยาง

ข้อใดคือการปฏิบัติตนในการสอบ

• 1)      แอบดูคำตอบเพื่อน

• 2)      ให้เพื่อนลอกข้อสอบ

• 3) ไม่ถามเพื่อนขณะสอบ

• 4)      คุยกับเพื่อนขณะสอบ

ใครปฏิบัติตนได้ถูกต้องในการสอบ

• 1)      เกรซลอกข้อสอบเพื่อน

• 2)      ข้าวหอมไม่ให้เพื่อนลอกข้อสอบ

• 3)      ข้าวมะลิอ่านข้อสอบเสียงดัง

• ปรายถามข้อสอบเพื่อน

ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อการ

    ทุจริต

• 1)      กิ่งแก้วซื้อขนมไปกินในห้องเรียน

• 2)      มานีเข้าแถวซื้ออาหารที่โรงอาหาร

• 3)      สุดาฝากเพื่อนถือกระเป๋าขึ้นห้องเรียนก่อน

• 1)      นักเรียนหญิงนำเครื่องรีดผมมารีดในห้องเรียน

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนต่อ

    การทุจริต

• 1)      จักรีสัญญาว่าจะมาเข้าแถวให้ทันทุกวันแต่วันนี้รถรับส่งไปรับสาย

• 2)      นักเรียนทำความสะอาดเขตรับผิดชอบทุกวัน

• 3)      นักเรียนไปซื้อน้ำหวานดื่มที่โรงอาหารในขณะที่เพื่อนเข้าเรียo

• 1)      นักเรียนมาโรงเรียนสายเพราะส่งน้องไปโรงเรียน

ใครปฏิบัติตนเป็นเด็กดี

• 1)      ออยเปิดไฟในห้องเรียนทิ้งไว้

• 2)      โฟคขโมยดินสอเพื่อน

• 3)      ฟ้าช่วยเพื่อนทำเวรห้อง

• 1)      โอมลอกการบ้านเพื่อน

ใครปฏิบัติตนเป็นเด็กไม่ดี

• 1)      มานีเข้าแถวรับนมอย่างเป็นระเบียบ

• 2)      บัวตองปิดพัดลมทุกครั้งก่อนออกจากห้อง

• 3)      สมศรีขีดเขียนผนังห้องเรียน

• 4)      ว่านหอมช่วยคุณครูเก็บขยะ