UH Kelas 8 - Pancasila dalam kehidupan dan Pedoman Negara

1. 1. UUD 1945

2. 2. Undang-Undang/ Perpu

3. 3. Ketetapan MPR

4. 4. Peraturan Presiden

5. 5. Peraturan Pemerintah

6. 6. Peraturan Daerah Provinsi

7. 7. Peraturan Daerah Kabupaten/ Kota

pernyataan diatas yang sesuai dengan tata urutan peraturan perundangan berdasarkan UU No. 12 Tahun 2011...

• 1, 2, 3, 5, 4, 6, 7

• 1, 3, 2, 5, 4, 7, 6

• 1, 3, 2, 5, 4, 6, 7

• 1, 3, 2, 4, 5, 6, 7

Pancasila merupakan nilai-nilai bangsa Indonesia yang digunakan untuk memecahkan berbagai persoalan dalam pengaturan kehidupan Masyarakat dan ketatanegaraan.Hal tersebut menunjukkan salah satu fungsi dari Pancasila sebagai…

• Dasar Negara

• Pedoman hidup

• Pandangan hidup

• Kaidah Kehidupan

Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab memberikan makna dalam menyelenggarakan negara harus menghormati nilai kemanusiaan dengan memosisikan manusia secara adil dan beradab sesuai harkat dan martabatnya. Misalnya, negara menjamin hak asasi warganya secara menyeluruh yang mencakup hak hidup, membentuk keluarga, mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, diperlakukan sama di mata hukum, memeluk agama, beribadat menurut agamanya, kebebasan berkumpul, berserikat, menyampaikan pendapat, dan hak-hak lainnya sebagaimana tertuang dalam pasal...

• 29 ayat 1 dan 2

• 27 ayat 2 dan 3

• 28A sampai 28J

• Pasal 30 ayat 1

hukum dasar suatu negara yang mengatur sistem pemerintahan dan hubungan antar lembaga negara. Konstitusi juga dapat diartikan sebagai kumpulan peraturan yang membentuk dan mengatur pemerintahan suatu negara. 

• Ideologi

• Peraturan

• Undang - Undang

• Konstitusi

Sehari setelah teks Proklamasi dibacakan oleh Ir.Sukarno, para tokoh bangsa Indonesia mengadakan sidang. Salah satu hasil sidang tersebut adalah…

• Membentuk Majelis Perwakilan rakyat

• Menetapkan Undang-undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945

• Membentuk Badan Keamanan rakyat

• Melantik Ir. Sukarno sebagai presiden dan Muh. Yamin sebagai Wakil Presiden

BPUPK mengadakan sidang pertamanya bertujuan menyusun rancangan dasar negara. Sidang tersebut dilaksanakan pada tanggal…

• 10 Juni-11Juli 1945

• 29 Juni-1Juli 1945

• 29 Mei-1Juni 1945

• 16 Agustus 1945

pelaksanaan dan mempertahankan UUD 1945 di lingkungan Sekolah..

• 
• 
• 
• 

Bentuk pengamalan Pancasila dalam ruang lingkup sekolah bisa diwujudkan melalui sikap taat terhadap peraturan dan tata tertib sekolah. Selain itu, bentuk lain pengamalan Pancasila dalam lingkungan sekolah bisa diwujudkan dalam bentuk musyawarah dan gotong royong. Selain itu, musyawarah juga dapat dilakukan saat pengambilan keputusan dalam organisasi siswa intra sekolah (OSIS). Ketua dan wakil ketua tidak mendominasi setiap rapat OSIS, melainkan memberikan kesempatan kepada setiap anggota untuk menyampaikan pendapatnya, kemudian....

• Mengambil keputusan dengan pengurus inti OSIS saja yang meliputi Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris OSIS

• Mengambil keputusan dengan bantuan guru

• Mengambil keputusan secara mufakat.

• Mengambil keputusan sendiri

UUD NRI Tahun 1945 telah beberapa kali mengalami proses amendemen. Hal tersebut menunjukkan bahwa UUD NRI Tahun 1945 …

• masih terdapat kekurangan dan kelemahan

• bersifat supel dan luwes mengikuti zaman

• bersifat supel dan luwes sesuai tuntutan MPR

• 
  sangat mudah diubah sesuai keinginan MPR

UUD NRI 1945 dirumuskan oleh beberapa tokoh negara. Sikap yang harus dicontoh dari tokoh-tokoh negara tersebut yaitu …

• idealisme dan separatisme

• heroisme dan egoisme

• idealisme dan individualisme

• patriotisme dan nasionalisme