Ação de Formação - Jogos didáticos

Jean Piaget defende que:

• Não se deve brincar no processo de ensino e aprendizagem.

• Nos jogos orientados há clara cobrança dos conteúdos a adquirir.
  

• A brincadeira mostra como a criança e o jovem reflete, organiza, desorganiza, constrói e reconstrói o próprio mundo.

• Através do lúdico, o aluno começa a compreender a definição funcional de conceitos ou de objetos, e as palavras passam a tornar-se parte de algo concreto.
  

A médica (a)   deu relevo à importância da utilização de uma vasta diversidade de materiais pedagógicos e de jogos educativos adequados ao aluno e ao seu desenvolvimento intelectual.

John Dewey defende que:

• Os jogos didáticos são supérfluos na aprendizagem.

• Não se deve enfatizar o brinquedo, na atividade pedagógica.

• É com o jogo que o aluno desenvolve habilidades e competências cognitivas, emocionais, intelectuais e motoras.
  

• Através do lúdico não é a interação do aluno com o meio em que se encontra inserido.

Circunde os documentos emanados pelo Ministério da Educação importantes para o desenvolvimento do trabalho de projeto:

Refira, sucintamente, a importância da utilização dos jogos no processo de ensino e aprendizagem:

Indique, entre os possíveis, qual o seu jogo favorito para aplicar aos seus alunos:

• Quizizz

• Puzzle

• Wordwall

• Kahoot

Numa ou duas palavras, no máximo, refira a importância dos jogos educativos no processo de ensino e aprendizagem: