5下社會4-3康

分享財富不是小學生可以做到的事情，所以公益團體的事務都與我們無關。

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養成記帳的習慣，也是學習理財規畫的方式。

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理財就是管理自己的財富，先確認個人收入來源，接著在支出與儲蓄之間進行合適的分配。

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奶奶將自己的財富捐給兒童公益團體，這些團體會使用她的捐款去幫助需要幫助的兒童。

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開源節流的意思是指開發自己收入的來源，並減少支出的金錢，這樣的理財規畫，可以幫助我們逐漸累積財富。

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把收入扣除支出後，剩餘的錢作為儲蓄，這也是一種儲蓄方法，但缺點是如果支出的錢太多，就沒有剩餘的錢可以儲蓄。

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雅安的爸爸在銀行擔任理財專員，可以直接請爸爸幫自己理財，身為小學生的雅安則不需要學習理財。

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明偉想要了解自己的消費是否符合環境永續，他可以從養成記帳的習慣，並檢視自己的消費項目開始做起。

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儲蓄的方法只有一種，就是每個月先扣除固定支出，再把剩餘的錢存起來。

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國小五年級的學生，並不具備金融專業知識，因此無法理財。

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