
Evaluación Formativa
Authored by Felipe Clara
Education
Professional Development
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es una de las dimensiones de la evaluación formativa según el texto?
La reflexión sobre el error y los procesos de retroalimentación
La planificación a largo plazo
La evaluación de los padres
La evaluación sumativa
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué implica la evaluación formativa en el trabajo docente?
Reconstruir el concepto y la práctica sobre la evaluación del aprendizaje
Ignorar la retroalimentación
Centrarse únicamente en obtener un puntaje
No realizar ajustes en la planificación didáctica
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Por qué es importante detenerse en analizar lo que se entiende por evaluación formativa?
Para no realizar ajustes en la planificación didáctica
Para centrarse únicamente en obtener un puntaje
Para evitar la retroalimentación
Para clarificar el sentido que se asume en el plan de estudio
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué implica la dimensión de la evaluación formativa referida a las y los estudiantes?
Centrarse únicamente en obtener un puntaje
No realizar retroalimentación
Realizar ajustes en la planificación didáctica
Promover la reflexión, la responsabilidad y el análisis sobre su proceso de aprendizaje
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué es importante para que la reflexión sobre el error contribuya a la mejora de los aprendizajes?
Que las y los estudiantes no reconozcan sus errores
Que las y los estudiantes reconozcan con claridad el proceso de desarrollo de aprendizaje
Que las y los estudiantes no se involucren en la actividad
Que las y los estudiantes no se comprometan con un deseo de aprender
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué busca la reflexión sobre el error y los procesos de retroalimentación en ambas dimensiones de la evaluación formativa?
No realizar adecuaciones a la estrategia inicialmente pensada
No reflexionar sobre la práctica docente
Centrarse únicamente en obtener un puntaje
Propiciar el interés y el compromiso de los propios estudiantes sobre sus aprendizajes
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué implica la dimensión de la evaluación formativa referida a las y los docentes?
No reflexionar sobre el error
Centrarse únicamente en obtener un puntaje
No realizar adecuaciones a la estrategia inicialmente pensada
Trabajar sobre la planificación y la puesta en marcha de situaciones didácticas en la práctica cotidiana
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?