Pedagogy and its future

Что такое педагогическая профессия?

• Вид трудовой деятельности человека, владеющего знаниями электротехники

• Профессия, связанная с ландшафтным дизайном

• Вид трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных педагогических знаний и практических навыков, которые приобретены в результате целенаправленной профессиональной подготовки.

• Вид трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных экономических знаний

Укажите выдающихся педагогов разных исторических эпох

• Стивен Пол Джобс (1955—2011 гг.)

• Конфуций (551 до н.э. — 479 до н.э.)

• Ян Амос Коменский (1592 – 1670 гг.)

• Антон Семёнович Макаренко (1888-1939 гг.)

В чём заключается особенность труда учителя?

• Объектом и продуктом его является человек - самый уникальный продукт природы. Причем не просто человек, не его физическая сущность, а духовность растущего человека, его внутренний мир.

• В ответственности за человеческие жизни

• В охране правопорядка и дисциплины

• В стремлении сохранить национальную культуру и самобытность

Из каких компонентов складывается имидж современного педагога?

• Внешний вид

• Взгляд

• Кинестетика

• Запах

Что такое ”рефлексивные способности“ педагога?

• частичное согласование с позицией (желаниями, интересами) противоположной стороны

• способности, определяющие возможность проникновения педагога в индивидуальное своеобразие личности учащегося и понимание самого себя

• результат самопознания, сформированное обобщенное представление о себе, система установок относительно собственной личности.

• способность приписывать другим людям собственные вытесненные мотивы, переживания и черты характера

Что такое самооценка?

• это завышенное мнение человека по отношению к себе, своим поступкам, действиям, заслугам

• это заниженное мнение человека по отношению к себе, своим поступкам, действиям, заслугам

• это установление человеком своих собственных особенностей, возможностей, способностей, выбор человеком критериев, норм оценивания себя, «планки» для себя, ценностей, исходя из требований социума и к самому себе

• ценность, значимость, которой индивид наделяет себя в целом и отдельные стороны своей личности, деятельности, поведения

Что такое эмоции?

• Процесс взрывного характера, характеризующийся кратковременностью и высокой интенсивностью, часто сопровождающийся резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в работе внутренних органов

• Процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам

• Реакции человека и животных на воздействие внутренних и внешних раздражителей, имеющих ярко выраженную субъективную окраску

• взрывные реакции на обычные раздражители, несдержанность в высказываниях и т.д.

Что такое ”портфолио педагога“?

• анкета, в которой соискатель рассказывает об уровне образования, о своих профессиональных навыках и опыте работы

• способ фиксации и оценки, накопления творческих достижений

• это зафиксированная на материальном носителе информация в виде текста, звукозаписи или изображения с реквизитами, позволяющими её идентифицировать

• процесс представления человеком собственного образа в социальном мире, характеризующийся намеренностью и направленностью на создание у окружающих определенного впечатления о себе

Что такое внимание?

• Целенаправленное отношение человека к объекту его потребности

• Комплекс действий, основанных на позитивных чувствах к объекту (человеку, животному, или предмету) , и нацеленных на бескорыстное удовлетворение потребностей того объекта

• Способность человека тонко чувствовать эмоциональное и душевное состояние другого и умение помочь ему

• Направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенном объекте или какой-либо деятельности

Самоорганизация - это...

• Способность человека тонко чувствовать эмоциональное и душевное состояние другого и умение помочь ему

• Саморазвитие личности, основанное на самопознании, самоопределении, самоуправлении, самосовершенствовании, самоконтроле и, как итог, самореализации в выбранной сфере деятельности

• Технологии организации и оптимизации времени

• Способность человека или группы осуществлять все необходимые функции регулирования без вмешательства внешней власти