Simulador Espe 1

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Arthur Schopenhauer afirmó que la diferencia principal entre todas nuestras representaciones es la de la intuitivo y lo abstracto. Lo abstracto no constituye más que una sola clase de representaciones: los conceptos, que son en este mundo propiedad exclusiva del hombre. La facultad que tiene de formar nociones abstractas, la facultad que le distingue de los demás animales, ha sido denominada en todos los tiempos razón. La representación intuitiva abraza todo el mundo visible o el conjunto de la experiencia con las condiciones que la hacen posible. Ante esto Kant hizo un importante descubrimiento cuando vio que estas mismas condiciones, estas formas de la experiencia, es decir, lo más general que hay en su percepción, lo que pertenece por el mismo título a todos los fenómenos, a saber: el tiempo y el espacio, no solo puede ser pensado en abstracto, sino también percibido directamente por si y con separación de su contenido. Mostró que esta intuición no es una especie de fantasma tomado de la experiencia a causa de una frecuente repetición; que es independiente de la experiencia hasta tal punto que, por el contrario, la experiencia es quien depende de ella, puesto que estas propiedades del tiempo y del espacio, tales como las conoce la percepción a priori, sirven de leyes a toda la experiencia posible, que no puede producirse más que con arreglo a tales leyes

• El tiempo y el espacio permiten validar la intuición

• El tiempo y el espacio son un producto exclusivo de la intuición

• El tiempo y el espacio son un producto exclusivo de la razón

Debe elegir las palabras que formen una oración verdadera y coherente:

Ecuador es a ____ como ____ es a Europa

• Quito - España

• Estados Unidos - España

• Latinoamérica - España

Las frases que a continuación se detallan están incompletas, debe elegir las palabras que formen una oración verdadera y coherente.

Exígete ____ a ti mismo y espera ____ de los demás. Así te ahorrarás disgustos.

• mucho - poco

• mucho - menos

• bastante - poco

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La forma de gobierno en el Estado Romano no era democrática. Lo mismo que ocurría en el siglo V y comienzos del IV, la dirección de los asuntos públicos estaba limitada, tradicionalmente, a un grupo de antiguas y ricas familias que pertenecían casi exclusivamente a la vieja nobleza patricia. A partir de las leyes de Licinio, de 367 a.C, cualquier ciudadano era elegible para el consulado y otra serie de leyes posteriores abrió los otros cargos a patricios y plebeyos por igual, pero el pueblo persistía en elegir sus dirigentes entre un pequeño grupo de familias. Cuando expiraba el periodo de su cargo, los ex magistrados pasaban a ser miembros del senado.

¿Por qué se puede inferir que el pueblo romano insistía en elegir a sus dirigentes entre un pequeño grupo de familias?

• obligados por las leyes

• por costumbre

• para tener beneficios

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Durante la segunda mitad del siglo se produjo un progresivo interés dentro de la psicología académica por los aspectos cognitivos. Desde la informática y la psicolingüística se estudiaron procesos de alerta, vigilancia y atención, desde una perspectiva de procesamiento de la información. El punto de vista cognitivo progresivamente opacó el interés previo por el conductismo, superando algunas de las críticas anteriormente formuladas a esta orientación. La así denominada “revolución cognitiva” permitió integrar los hallazgos de la psicología gestáltica, avances en la neurofisiología de la memoria, centrándose en el estudio de la mente tal como lo habían hecho la filosofía y el psicoanálisis, pero esta vez basado este estudio en metodología empírica estricta y en el uso de procedimientos del laboratorio psicológico.

¿En qué se enfoca el estudio cognitivo?

• En el estudio de la mente

• En el psicoanálisis

• En la metodología empírica

El tiempo y el espacio permiten validar la intuiciónLee cuidadosamente:

Las emociones son las que dan sabor, luces y sombras a la vida, nos guían, mueven y hasta morimos por ellas; nos agrada vivir, compartir, llorar, reír. Las más grandes obras han sido creadas, pintadas o compuestas en relación al amor, rencor, odio o tristeza. Somos incapaces de soportar la privación de estímulos por mucho tiempo. Somos grandes consumidores de emociones, sin embargo, aunque adictos al estremecimiento, nos horroriza estar siempre estremecidos. Como dice José Antonio Marina: la rutina nos aburre, pero la novedad nos asusta. Las emociones pueden cambiar con rapidez, sucediéndose la sorpresa, rabia, desazón, susto, alegría, miedo, esperanza, lo cual las diferencias de los sentimientos que son estados más permanentes en el tiempo.

¿Qué quiere decir el texto?

• La necesidad de las emociones en el ser humano

• La velocidad de las emociones

• Nos horroriza estar siempre estremecidos

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Al estallar la guerra entre Estados Unidos y España, era indispensable entenderse a toda costa con los revolucionarios de Cuba, sin embargo, su líder, el General García estaba en las montañas totalmente incomunicado, ante esta situación alguien le dijo al Presidente de los Estados Unidos: “Si es posible encontrar a García, conozco a un tal Rowan que lo hará”. Efectivamente, Rowan apareció a las tres semanas y había entregado el mensaje a García.

¿Cuál es el mensaje del texto?

• Hay personas que pueden cumplir sus objetivos si se lo proponen

• La guerra siempre trae devastación

• Hay personas que no pueden cumplir sus objetivos

Debe elegir las palabras que formen una oración verdadera y coherente:

________ son a García Márquez como El Cuervo es a _________

• La mariposa amarilla - Gallegos Lara

• El Cuervo - Márquez

• Mariposas Amarillas - Allan Poe

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Entradas en el Amazonas a partir de afluentes septentrionales se hacen más frecuentes en el siglo XVII, y coinciden con la llegada de los religiosos jesuitas que fundarán la célebre misión de Maynas. Desde Quito los misioneros recorrieron los ríos Santiago, Morona, Curaray, Pastaza, Corrientes, Tigre, Aguarico, Napo, Nanay, con cuyas tribus entran en contacto. Se esfuerzan por crear estaciones cerca de los ríos, pero también –tarea está dificilísima- por dominar los dialectos locales. En ese maremágnum lingüístico encontrarán los misioneros una barrera no sólo ardua sino también desesperante, junto con la tarea de aprender las lenguas se recurrió a formar intérpretes o catequistas como colaboradores de los padres. Las relaciones que nos han dejado los misioneros se calculan 26 lenguas matrices y 91 dialéctos.

• La historia del contacto de los misioneros de las tribus

• La historia de las exploraciones al Amazonas

• La historia del aparecimiento de nuevas lenguas y dialectos

Poeta es a _____ como escultor es a _____

• Rima - verso

• Refrán - retrato

• Verso - estatua