Metodología Examen Nivel II

¿Influyen los recursos en su planificación u objetivo de un equipo? Argumenta la respuesta.

Los resultados obtenidos marcan el devenir del equipo y del técnico.

Una gran ventaja de la planificación es…

• Que decido cuándo y a quién dejo fuera de las convocatorias.

• Decido cómo y a quién derrotar en liga.

• Evitar la improvisación.

La mente racional es la que ……………. Y la mente emocional es la que…………..

• Siente - piensa.

• Piensa - siente.

• Descubre - interpreta.

La charla motivadora justo anterior al partido debe durar como máximo…

• Un mínimo de 5 minutos.

• 10 minutos.

• 2-3 minutos.

La charla post-partido hay que hacerla y prepararla…

• En frío, valorando de forma consecuente lo ocurrido y sin demostrar demasiada euforia.

• Justo al acabar, con la euforia del momento, para bien o para mal.

• En el siguiente entrenamiento, con un tono firme y buscando emocionar al jugador.

¿En qué método de enseñanza la evaluación y formación es continua?

• El descubrimiento guiado.

• La asignación de tareas.

• El método de mando directo.

Los recursos temporales son:

• Sesiones semanales y duración.

• Si disponemos de un lugar cubierto para evitar las inclemencias meteorológicas.

Si quiero que mis jugadores piensen por ellos mismos y les permito que perciban, representen, interpreten y decidan, estoy trabajando…

• Paradigma conductista.

• Paradigma cognitivo.

• Paradigma conductivista.

¿Qué es el contexto que nos vamos a encontrar?

• Son los materiales (bienes y personal) que nos podemos encontrar en un club.

• Es el conjunto de circunstancias en las que se produce un hecho.

• Es lo que ocurre en el transcurso del partido y cómo actuamos y cambiamos nuestro planteamiento.