ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA U3

Según la Lectura "La planificación de estrategias de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje": en el proceso educativo, las herramientas tecnológicas sirven como un medio pedagógico que contribuyen a potenciar el pensamiento crítico de resolución de problemas, aumentar las competencias computacionales, por lo cual la participación del estudiante es: 

• Activa de manera individual

• Activa en trabajo grupal.

• Activa de manera individual y grupal.

• Pasiva de manera individual

Según la Lectura "La planificación de estrategias de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje": la planificación de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) sugiere una estructura orientativa de los principios que guían la enseñanza de manera efectiva y para comprender que cada asignatura es diferente. Por eso, incluye objetivos y contenidos a enseñar a partir de tres enfoques. ¿Cuál es el enfoque que NO corresponde? 

• Enfoque integrador

• Enfoque interactivo

• Enfoque de derecho

• Enfoque constructivo

Según la Lectura "La planificación de estrategias de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje": En la planificación de un EVA es posible utilizar una variedad de interacciones de carácter interpersonal. Esas interacciones hacen referencia a las comunicaciones:

• Comunicaciones uno-a-uno, consultas personales al profesor, aclaraciones individuales y en las comunicaciones entre estudiantes. 

• Comunicaciones uno-a-muchos a través de lecturas, enunciados de ejercicios, recomendaciones generales. 

• Comunicaciones muchos a-muchos en debates, discusión de casos, simulaciones, «brainstormings», entre otros. 

• Todas las anteriores

Sobre estrategias de enseñanza referidas a los procesos pedagógicos, relacionar según corresponda a Saberes previos:

• Experiencias, no se califican  

• Conflicto cognitivo  

• Evidencia, instrumento 

• Despertar y sostener durante toda la sesión

Sobre estrategias de enseñanza referidas a los procesos pedagógicos, relacionar según corresponda a Problematización:

• Experiencias, no se califican  

• Conflicto cognitivo  

• Evidencia, instrumento 

• Despertar y sostener durante toda la sesión

Sobre estrategias de enseñanza referidas a los procesos pedagógicos, relacionar según corresponda a Evaluación:

• Experiencias, no se califican  

• Conflicto cognitivo  

• Evidencia, instrumento 

• Despertar y sostener durante toda la sesión

Sobre estrategias de enseñanza referidas a los procesos pedagógicos, relacionar según corresponda a Motivación:

• Experiencias, no se califican  

• Conflicto cognitivo  

• Evidencia, instrumento 

• Despertar y sostener durante toda la sesión

Según la Lectura "La planificación de estrategias de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje": Planificar un entorno virtual es donde no existen barreras de tiempo ni de espacio; comunicación sin fronteras, una forma diferente de atender a las necesidades individuales del estudiantado, compartir experiencias en un ciberespacio en el que todos aprenden, fomentar el aprendizaje cooperativo en el cual los discentes asuman el protagonismo en la autogestión de su propio aprendizaje. 

• Verdadero 

• Falso

Según la Lectura "La planificación de estrategias de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje": la implementación de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) toma en cuenta la motivación y el acompañamiento, la calidad y calidez humana versus la cantidad y frialdad.

• Verdadero 

• Falso

Según la Lectura "La planificación de estrategias de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje": El acto de enseñar en un Entorno virtual de aprendizaje (EVA) demanda de un proceso activo de las metodologías que se llevarán a la práctica.

• Verdadero 

• Falso