IPS kelas 5

Saat bangsa Eropa datang ke wilayah Nusantara, Nusantara berada di bawah pemerintahan kerajaan-kerajaan ​ (a)   . Kedatangan orang-orang Eropa melalui jalur ​ (b)   , awalnya disambut baik oleh bangsa Indonesia. Beberapa lama kemudian, mulai terlihat tujuan asli dari orang-orang Eropa tersebut. Sebenarnya kedatangan mereka juga bertujuan untuk ​ (c)   wilayah Nusantara dan segala kekayaan yang dimilikinya. Hal ini memunculkan reaksi keras berupa perlawanan di berbagai daerah.

• Islam.
• Hindu
• pelayaran
• udara
• menguasai
• membantu

Bangsa Barat melakukan penjelajahan samudra untuk suatu misi. Misi tersebut adalah mencari ​ (a)   yang saat itu dihargai sangat mahal di Eropa dan digunakan untuk ​ (b)   . Selain itu, terdapat dorongan untuk menyebarkan ​ (c)   pada penduduk daerah yang dikuasainya. Terdapat sejumlah anggapan, bahwa negara yang memiliki banyak tanah jajahan adalah bangsa yang ​ (d)   . Hal tersebut menyebabkan negara-negara di Eropa mencari tanah jajahan sebanyak-banyaknya. Nusantara saat itu menjadi incaran utama karena memiliki kekayaan rempah-rempah yang dicari oleh bangsa Eropa.

• rempah-rempah
• permata
• sayuran
• industri obat dan bumbu masak
• industri obat dan kosmetik
• agama
• kebudayaan
• berjaya
• berdaulat

​ (a)   menjadi bangsa Eropa pertama yang berlayar hingga ke Kepulauan Nusantara. ​ (b)   memimpin sekitar 18 kapal yang mengangkut 1.200 orang. Rombongan Portugis ini menaklukkan ​ (c)   , lalu menyasar ​ (d)   . Dari sini, sejarah ​ (e)   di Indonesia bermula. Rempah-rempah menjadi alasan utama Portugis mendatangi Nusantara.

• Portugis
• Spanyol
• Alfonso de Albuqueque
• Antonio de Abreu
• Malaka pada tahun 1511
• Malaka pada tahun 1512
• Maluku pada tahun 1512
• Maluku pada tahun 1511
• kolonialisasi
• nepotisme

Capaian Portugis tersebut kemudian diikuti oleh kerajaan tetangga, yaitu ​ (a)   . Para penjelajah dari bangsa ini pertama kali datang ke ​ (b)   , pada tanggal ​ (c)   . Rombongan pertama penjelajah Spanyol yang tiba di Kepulauan Maluku dipimpin oleh ​ Kapten (d)   . kedatangan bangsa Spanyol di Maluku ​ (e)   oleh bangsa Portugis.

• Inggris
• Spanyol
• Maluku
• Ternate
• 8 November 1521
• 8 November 1512
• Joan Sebastian Elcano
• Juan Ponce de Leon
• ditentang
• disambut

Perhatian bangsa ​ Inggris kepada Nusantara sudah dimulai saat penjelajah​ (a)   singgah di ​ (b)   . Kemudian, datang ekspedisi lain yang dikirim pada abad ​ (c)   melalui kongsi dagang East Indian Company (EIC). Pada abad ke-18, para pedagang Inggris banyak melakukan perdagangan di Nusantara, seperti ​ (d)  

• Francis Drake
• Ternate pada tahun 1579
• Tidore pada tahun 1579
• ke-16
• ke-17
• Thomas Stamford Raffles
• Ambon, Banda, Kalimantan, Makassar, dan Jakarta
• Ambon, Banda, Kalimantan, Malaka, dan Jakarta​

Belanda datang pertama kali ke Nusantara pada tahun ​ (a)   , di bawah pimpinan ​ (b)   . Rombongan mereka berhasil mendarat di Pelabuhan ​ (c)   . Namun, kedatangan Belanda diusir penduduk pesisir Banten karena mereka bersikap kasar dan sombong​ . Beberapa lama kemudian, Belanda datang lagi ke Nusantara dipimpin ​ (d)   pada tahun ​ (e)  

• 1596
• 1586
• Cornelis de Houtman
• Jan Pieterszoon Coen
• Banten
• Sunda Kelapa
• Jacob van Neck
• 1598
• 1588

Abad​ (a)   merupakan periode penting bagi kehidupan bangsa-bangsa Eropa. Hal tersebut karena abad ini berkaitan erat dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan semangat menemukan dunia baru. Selain itu, jatuhnya ​ (b)   pada tahun 1453 ke tangan ​ (c)   juga berdampak besar bagi bangsa Eropa. Peristiwa tersebut membuat pedagang Eropa tidak dapat membeli rempah-rempah dari Asia. Oleh karena itu, bangsa Eropa berlomba-lomba mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mereka melakukan pelayaran untuk menemukan ​ (d)   , yang mereka kenal sebagai daerah penghasil rempah-rempah.

• Konstantinopel
• Andalusia
• ke-15
• ke-14
• Turki Usmani (Ottoman)
• Irak Abasiyah
• dunia Timur
• dunia Barat

Bangsa Eropa melakukan penjelajahan ke berbagai penjuru samudra di dunia.

​ (a)   merupakan komoditas perdagangan yang utama di Eropa. Iklim Eropa yang dingin menyebabkan bangsa Eropa sangat membutuhkan rempah-rempah untuk ​ (b)  

tubuh. Selain itu, rempah-rempah digunakan sebagai ​ (c)   saat musim dingin.

Oleh karena itu, para pedagang Eropa tetap akan membeli rempah-rempah meskipun harganya ​ (d)   .

• Rempah-rempah
• menghangatkan
• menggemukkan
• bahan pengawet makanan
• obat
• sangat mahal
• sangat murah

Pada masa ​ (a)   (masa peralihan abad ke-14 sampai dengan ke-17), ilmu pengetahuan dan teknologi di Eropa mengalami perkembangan pesat. Periode ini juga mendorong munculnya berbagai teori yang merupakan bukti perkembangan ilmu pengetahuan. Hal inilah yang mendorong terjadinya ​ (b)   untuk membuktikan kebenaran teori-teori dari ilmuwan Barat. Perialanan bangsa Eropa ke Timur juga dilandasi semboyan ​ (c)  

• renaisans
• abad pertengahan
• penjelajahan
• penjajahan
• Gold, Glory, dan Gospel.
• Gold, Gloomy, dan Gospel.

Pernyataan yang benar ttg semboyan Gold

• semboyan ini mendorong mereka menukar perak dan bahan tambang dengan emas melimpah

• mendorong mereka memburu kekayaan berupa emas, perak, dan bahan tambang lain yang harga

• Menurut paham tersebut, suatu negara dikatakan makmur apabila mempunyai emas yang melimpah

• Menurut paham tersebut masa keemasan suatu bangsa apabila memiliki banyak wilayah koloni