Quizz

Disposición de conocimientos y saberes en un campo formativo. Vinculan el conocimiento con hechos concretos de la realidad mediante problematizaciones o temas generales de estudio. Poseen distintos niveles de concreción.​

• Contenidos
• Programa sintético
• Campos formativos
• Proceso de desarrollo de aprendizaje

Representa el primer nivel de concreción curricular que considera distintos elementos curriculares que permiten orientar la práctica de las y los docentes para lograr una articulación y vinculación de los aprendizajes que han de desarrollar las NNA.

• Programa sintético

• Campos formativos

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje

• Lenguajes

Son organizadores que establecen objetos de aprendizaje a desarrollar en las distintas fases y niveles educativos. Tienen como propósito abordar temas o problemáticas desde una perspectiva complementaria entre las disciplinas o áreas de conocimiento que se incorporen en cada uno, impulsando con ello una menor fragmentación de los saberes.

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje.

• Campos formativos.

• Lenguajes.

• Saberes y pensamiento científico.

Representan recorridos o rutas posibles que dan cuenta de las formas en las que NNA se apropian de aprendizajes que les permiten comprender el mundo que le rodea e intervenir en distintas situaciones.

• Campos formativos.

• Lenguajes.

• Saberes y pensamiento científico.

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje.

Que las y los adolescentes que cursan la fase 6 construyan saberes y continúen desarrollando habilidades para comunicarse y expresarse de manera pertinente y asertiva en los ámbitos familiar, escolar y comunitario a través de los lenguajes oral, escrito, corporal, visual, sonoro y táctil, con la intención de reconocer, apreciar y valorar la diversidad de interacciones.

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje.

• Ética naturaleza y sociedades.

• Lenguajes.

• De lo Humano y lo comunitario.

En esta fase consolidan conocimientos al transitar de nociones a conceptos. Propicia que se fortalezcan habilidades, actitudes y valores vinculados  al escepticismo informado y al pensamiento crítico, para afrontar dilemas y tomar decisiones responsables e informadas.

• De lo Humano y lo comunitario.

• Ética naturaleza y sociedades.

• Saberes y pensamiento científico.

• Lenguajes.

En esta fase se abordan las relaciones de las sociedades con la naturaleza y las transformaciones políticas, territoriales, económicas, sociales e ideológicas en México, América Latina y el mundo, desde una perspectiva histórica y ética, con sustento en principios orientados al ejercicio de los derechos humanos, la democracia y la cultura de la paz.

• Saberes y pensamiento científico.

• Ética naturaleza y sociedades.

• Procesos de Desarrollo de Aprendizaje.

• De lo Humano y lo comunitario.

Con la implementación de este campo se busca que los y las adolescentes construyan un proyecto de vida con base en sus gustos, intereses y fortalezas, con la intención de que reflexionen acerca de las oportunidades y dificultades a las que se enfrentarán, así como los posibles ajustes que puedan realizar.

• Ética naturaleza y sociedades.

• Saberes y pensamiento científico.

• Lenguajes.

• De lo Humano y lo comunitario.