Untitled Quiz

¿Qué tipo de evaluación se realiza al inicio del curso escolar para conocer los conocimientos previos de los alumnos y sus estilos de aprendizaje?

• Evaluación por pares

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

¿Cuál es el instrumento más tradicional de evaluación utilizado para medir el conocimiento factual de los alumnos?

• Pruebas escritas

• Observación

• Tareas y proyectos

• Pruebas orales

¿Qué actividad de evaluación permite que los alumnos reflexionen sobre su propio aprendizaje y establezcan metas para mejorar?

• Exámenes

• Exposiciones orales

• Debates

• Autoevaluación

¿Cuál es la importancia de la evaluación en relación con las familias?

• Mejorar la práctica docente

• Identificar las necesidades de los alumnos

• Motivar a los alumnos

• Informar a las familias sobre el progreso de sus hijos

¿Qué tipo de evaluación se utiliza cuando los alumnos evalúan el trabajo de sus compañeros?

• Evaluación por pares

• Pruebas escritas

• Evaluación del aprendizaje informal

• Evaluación por rúbricas

¿Qué se evalúa en la evaluación del aprendizaje informal?

• El aprendizaje que se produce fuera del aula

• La participación de los alumnos en las actividades

• El conocimiento factual de los alumnos

• El progreso de los alumnos

¿Cuál es la importancia de la evaluación en relación con las familias?

• Mejorar la comunicación entre la escuela y las familias

• Identificar las necesidades de los alumnos

• Motivar a los alumnos

• Informar a las familias sobre el progreso de sus hijos

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para medir el conocimiento factual de los alumnos?

• Pruebas escritas

• Observación

• Tareas y proyectos

• Pruebas orales

¿Qué tipo de evaluación se realiza al final del curso para determinar el nivel de logro de los alumnos?

• Evaluación por pares

• Evaluación formativa

• Evaluación sumativa

• Evaluación diagnóstica

¿Cuál es la importancia de la autoevaluación en el proceso de aprendizaje de los alumnos?

• Identificar las necesidades de los alumnos

• Mejorar la comunicación entre la escuela y las familias

• Reflexionar sobre el propio aprendizaje y establecer metas para mejorar

• Informar a las familias sobre el progreso de sus hijos