CURSO INTRODUCTORIO AL SISTEMA MODULAR

Es un conjunto de elementos operacionales que permiten cambios en las condiciones de formación de profesionales y la producción de ciencias y tecnología de acuerdo con las características y necesidades del país:

• Perfil del estudiante de la UCB

• Diseño curricular por objeto de transformación

• Acciones del objeto de estudio.

• NINGUNA

“Adquirir conocimiento integral de un problema sobre el proceso salud/enfermedad, correlacionando aportes de las Ciencias Biológicas, Sociales y otras ciencias afines” El enunciado anterior se refiere a:

• Perfil del estudiante de la UCB

• Acciones del objeto de estudio.

• Objetivo curricular del sistema modular.

• NO SÉ

Es fundamentada en una pedagogía problematizadora en una didáctica crítica, lo anterior se refiere a:

• Objetivo curricular del sistema modular.

• Organización curricular.

• Categoría básica de la formación.

• Ni idea

Su objetivo es integrar la teoría con la práctica de la enseñanza; no obstante, una de sus características principales es vincular los factores y elementos constitutivos de un proceso didáctico, este enunciado se refiere a:

• Teoría del aprendizaje significativo

• Teoría Humanista

• Teoría Instruccional

• Ninguna de las anteriores

Es el autor de la teoría psicogenética del aprendizaje.

• Abraham Maslow

• William Piaget

• David Paul Ausubel

• La maestra miel

En términos generales, implica interconectar diferentes dimensiones de lo real, puede verse más claramente si se piensa que una persona tiene diferentes dimensiones —la física, la emocional, la social- esto se refiere a:

• Pensamiento complejo.

• Enfoque por competencia.

• Escuela nueva

• No sé nada :(

Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema con el resultado:

• Pensamiento

• Ciencia.

• Investigación.

• Teoría

Tipo de ruta de investigación donde los instrumentos se afinan paulatinamente, y los datos se recolectan a través de la narrativa.

• Cuantitativo

• Cualitativo

• Mixto

• Descriptivo

El primer paso consiste en seleccionar los estudios que serán de utilidad para tu marco teórico específico y desechar las que no te sirvan. Esto se refiere a:

• Detectar y obtener la literatura.

• Mapear la información

• Organizar y estructurar la literatura.

• Revisar analítica y selectivamente la literatura.

Son la base de las investigaciones correlacionales. Proporcionan información para llevar a cabo estudios explicativos.

• Investigación exploratoria

• Investigación Explicativa.

• Investigación descriptiva

• Ninguna de las anteriores