Evaluación Formativa

Es aquella centrada en la identificación de dificultades que tienen los alumnos y su progreso, a lo largo de todo el proceso educativo.

• Socioeconomico

• Portafolio de evidencia

• Evaluación continua

• Evaluación Formativa

Los propósitos de la evaluación formativa son todas excepto:

• Valorar el logro de los estudiantes.

• Fortalecer el vinculo pedagógico.

• Proporcionar información al estudiante que le ayude a mejorar

• Modificar la intervención.

Para fines analíticos la evaluación formativa reconoce dos dimensiones:

• Retroalimentación.

  Autorreflexión.

• Análisis de evaluación.

  Disciplina.

• Responsabilidad.

  Reflexión.

• Vinculada a los alumnos

  Vinculada a los docente

En la evaluación formativa los aprendizajes son:

• • * Interacción social

  • * Espacios comunitarios

  • * Apropiación del mundo cotidiano

  • * Situaciones reales

• • * Activo.

  • * Autoevaluación.

  • * Coevaluación.

    • * Metacognición

    • Pensamiento critico

• • * Voluntad de aprender.

  • * Responsable de su aprendizaje.

  • * Autoreflexión.

  • * Co-reflexión.

• • * Guia de aprendizaje.

  • * Valorar el esfuerzo

  • * Fomentar la autonomí

Es la dimensión de la evaluación formativa que posibilita una reflexión personal que ellas y ellos realizan en forma individual y colectiva.

• Evaluación referida a los Estudiantes

• Evaluación referida a los Docentes

Esta estrategia consiste en que cada docente esté atento a alguna situación grupal que sea relevante o significativa.

• Evaluación formativa

• Timing pedagógico

• Evaluación diagnostica

• Retroalimentación

Son los roles del docente excepto:

• Fortalecer el vinculo pedagógico

• Brindar retroalimentación

• Trabajar con el error

• Pensamiento Critico

Son los roles del estudiante excepto:

• Activo

• Ejercicio ético

• Pensamiento critico

• Metacognición

Vincular la experiencia educativa y la evaluación con asuntos relevantes de la vida real

• Rol del estudiante

• Propositos de la evaluación formativa

• Medios, tecnicas e instrumentos de evaluación

• Rol del Docente