Acuerdo 14/12/23

Establece diez principios en pro de los derechos humanos de niñas, niños y adolescentes, como el derecho a tener una protección espacial para el desarrollo físico y mental.

• La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

• La declaración de los derechos del niño

• La ONU

• La OCDE

Señala que, aunque quienes ejerzan la violencia sean otras niñas y niños, el papel de las personas adultas responsables de estos es no exacerbar la violencia.

• Observación general No. 13 del comité de los derechos del niño de Naciones Unidas

• Ley general de educación

• La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

• La declaración de los derechos del Niño

El objetivo 4 de la agenda respecto a la educación de calidad y el 16 que refiere a la paz son objetivos de

• La Ley de la Educación general

• La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

• La agenda 2030

• La secretaria de Educación

Dispone que las autoridades educativas realizarán acciones que favorezcan el sentido de comunidad y solidaridad donde se involucren los educandos, docentes, madres, padres así como el personal de apoyo y asistencia a la educación para prevenir y atender la violencia que se ejerza en el entorno escolar

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

• Artículo 74 de la Ley general de educación

• Artículo 73 de la ley general de educación

• Artículo 30 de la Ley general de educación

Tienen como propósito establecer acciones para la prevención, atención (detección, notificación, intervención y seguimiento) y medidas de no repetición que permitan la erradicación del acoso escolar en los planteles educativos

• Lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en la educación básica

• Acuerdo 14/12/23

• Acuerdo 12/14/23

• Acuerdo 19/12/24

Conducta intencional, direccionada, frecuente y en desigualdad de poder que se ejerce entre las o los educandos en el entorno escolar generalmente en privado y lejos de los ojos de los adultos, con el objeto de someter, explotar y causar daño.

• Acoso escolar

• Intensión

• Falta de educación

• Malos modos

Voluntad de someter, explotar y causar daño (física, social, económica)

• Repetición

• Intención

• Duración

• Crueldad

Actitud o conducta violenta persistente con el propósito de vulnerar la condición física y emocional

• Intención

• Repetición

• Crueldad

• Malos modos

Proceso educativo aplicado de manera sistemática y organizada a través del cual se aprenden conocimientos, aptitudes, actitudes, habilidades para optimizar y potencializar el desempeño y desarrollo de las personas

• Inclusión

• Negligencia

• Formación

• Educación

Se da en aquellos casos en los que el responsable no deseaba la realización del perjuicio, no obstante, causa undaño incumpliendo con una obligación de cuidado a su cargo. Por lo tanto, para que exista responsabilidad es necesario que el daño ocasionado esté acompañado de un deber de cuidado del responsable sobre la víctima.

• Inclusión

• Negligencia

• Flojera

• Desatención