Bases teóricas de los recursos didácticos
Authored by KAREN VELAZQUEZ
Instructional Technology
12th Grade
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según Romero Tena y Cabero Almenara (2007), ¿cuántas perspectivas marcan la evolución de los medios para la enseñanza?
Cinco
Cuatro
Tres
Dos
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿En qué se centra la perspectiva técnica de los medios para la enseñanza?
En la manipulación de información
En la estética y técnica
En la interacción con el ambiente
En la transmisión de información con finalidad educativa
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué elementos facilitan o dificultan la utilización de los medios para la enseñanza?
El contexto instruccional, físico, cultural y curricular
El contexto cultural y curricular
El contexto instruccional y físico
El contexto curricular y cultural
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué requiere la utilización de un medio digital según el texto?
Un proyecto comunicativo previo
Un proyecto estético previo
Un proyecto pedagógico previo
Un proyecto técnico previo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué clasificación de actividades incluye Conole (2013) en la instrucción digital?
Actividades de manipulación de información, de comunicación y productivas, y experienciales
Actividades de asimilación, de manipulación de información y experienciales
Actividades de asimilación, de manipulación de información, de comunicación y productivas, experienciales y adaptativas
Actividades de asimilación, de manipulación de información y de comunicación
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es una de las metas educativas más importantes según la taxonomía de Bloom?
Promover la aplicación y promover la evaluación
Promover la comprensión y promover la aplicación
Promover la retención y promover la comprensión
Promover la retención y promover la transferencia
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué tipo de actividades pueden promover habilidades de pensamiento de orden superior?
Actividades experienciales y adaptativas
Actividades de manipulación de información
Actividades de asimilación
Actividades de comunicación y productivas
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