TEMA 9

¿Cuál es el marco de cosas creadas por la naturaleza que incluye todos los procesos biológicos, químicos, geológicos, cósmicos, sean orgánicos o inorgánicos, y sus diversas interacciones e interpelaciones que conforman el Universo en general y la Tierra en particular?

• C) Entorno o medio ambiente

• B) Factores bióticos

• A) Factores abióticos

• D) Desarrollo sostenible

¿Cuáles son los factores físico-químicos del medio ambiente que se dividen en energéticos, climáticos y de sustrato?

• D) Factores de regeneración

• C) Factores de deterioro

• B) Factores bióticos

• A) Factores abióticos

¿Cuál es el conjunto de organismos de todas las especies que coexisten en biotopo que ofrece las condiciones ambientales necesarias para su supervivencia?

• D) Factores bióticos

• C) Microbiocenosis

• B) Zoocenosis

• A) Fitocenosis

¿Cuál es el pilar del desarrollo sostenible que se refiere a mantener el capital natural constante teniendo en cuenta la utilización de recursos y la capacidad de carga de la naturaleza?

• D) Consideración de los ciclos naturales materiales

• C) Protección de las especies de los ecosistemas

• B) Capacidad de asimilación ecológica

• A) Mantener el capital natural constante

¿Qué tipo de relaciones se establecen entre individuos de la misma especie, pudiendo destacar relaciones de competencia, de familia, coloniales, gregarias y estatales?

• C) Relaciones de depredación

• B) Relaciones interespecíficas

• A) Relaciones intraespecíficas

• D) Relaciones de simbiosis

¿Cuál es el nivel trófico que incluye a los productores, es decir, las plantas que realizan la fotosíntesis?

• C) Descomponedores

• D) Factores de deterioro

• B) Consumidores

• A) Productores

¿Cuál es un ejemplo de factor de regeneración que puede afectar positivamente a los ecosistemas?

• B) Excesivo aumento del efecto invernadero

• D) Destrucción de la capa de ozono

• C) Reducción de gases contaminantes

• A) Cambio climático

¿Cuál es la capacidad del ser humano de alterar el medio ambiente que comienza a manifestarse a través de sus actividades agrícolas, ganaderas, y con el uso que hacían del fuego?

• D) Intervención educativa

• C) Educación ambiental

• B) Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza

• A) Capacidad de asimilación ecológica

¿Qué tipo de actividades se llevarán a cabo en la intervención educativa caracterizada por la revisión de los contenidos y metodologías empleadas hasta el momento?

• B) Actividades cooperativas

• A) Actividades individuales

• D) Actividades pasivas

• C) Actividades motivadoras

¿Cuál es uno de los objetivos que se pretenden alcanzar, y que están directamente relacionados con el tema según el Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero y el Decreto 97/2015 de 3 de marzo?

• A) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo

• D) Aprender ciencias en Educación Primaria

• B) Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza

• C) Iniciarse en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación