7.sınıf fen bilimleri 4. ünite değerlendirme testi

7.sınıf fen bilimleri 4. ünite değerlendirme testi

7th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

7.SINIF HÜCRE

7.SINIF HÜCRE

7th Grade

10 Qs

7 fen

7 fen

7th Grade

12 Qs

Saf Madde ve Karışımlar

Saf Madde ve Karışımlar

7th Grade

10 Qs

7.Sınıf Fen Bilimleri AYNALAR

7.Sınıf Fen Bilimleri AYNALAR

7th Grade

8 Qs

Earth Science WED review

Earth Science WED review

6th - 8th Grade

15 Qs

AYNALAR

AYNALAR

7th Grade

10 Qs

Designing a Laboratory Experiment

Designing a Laboratory Experiment

7th - 8th Grade

15 Qs

ışığın soğrulması

ışığın soğrulması

7th Grade

13 Qs

7.sınıf fen bilimleri 4. ünite değerlendirme testi

7.sınıf fen bilimleri 4. ünite değerlendirme testi

Assessment

Quiz

Science

7th Grade

Medium

Created by

Seval b

Used 4+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 8 pts

Aşağıdaki karışımlardan hangisi homojen karışıma örnektir?

Toprak

Kolonya

Salata

Ayran

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 8 pts

Elementlerin kullanım alanlarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

Berilyum, içme sularını dezenfekte etmek

için kullanılır.

Bor, ısıya dayanıklı cam yapımında kullanılır.

Azot, soğutma sistemlerinde ve tarımda

kullanılır.

Flor, diş macunu yapımında kullanılır.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Media Image

Bir öğrenci, içlerinde 100’er mL su bulunan oda sıcaklığındaki numaralanmış özdeş kaplara şekilde verilen maddelerden belirtilen miktarlarda ekleyerek karışım örnekleri hazırlıyor.

Buna göre, bu kapların hangilerinde heterojen karışım oluşur?

I ve II

I ve III

II ve IV

III ve IV

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Media Image

Birbirinden farklı iki maddenin tanecik modelleri şekillerde gösterilmiştir.

Buna göre, bu maddelerin ortak özelliği aşağıda verilenlerden hangisidir?

Yapısında tek cins atom bulundurmaları

Saf madde olmaları

Formüllerle gösterilmeleri

Fiziksel yollarla daha basit maddelere ayrışmaları

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Bir etkinlikte alkol ve sudan oluşan I. karışım ile tuz ve sudan oluşan II. karışım bileşenlerine ayrılmak isteniyor. Buna göre, bu karışımları bileşenlerine ayırmak için uygun olan yöntemler aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

I. - Yoğunluk farkı

II. - buharlaştırma

I.- Buharlaştırma

II. - Damıtma

I.-Damıtma

II. -Yoğunluk farkı

I.- Damıtma

II.- Buharlaştırma

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 10 pts

Media Image

Numaralanmış kartlara bazı elementlerin adlarını ve sembollerini yazmıştır.

Buna göre, öğrenci bu kartlardan hangilerinde elementlerin sembollerini yanlış yazmıştır?

I ve II

I ve IV

II ve III

III ve IV

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 12 pts

Media Image

Bir öğrenci, çözünme hızı diğerlerinden daha az olan bir şekerli su çözeltisi hazırlamak istiyor. Bu amaçla Şekil I’de numaralarla gösterilen çözünen maddeleri Şekil II’de harflerle gösterilen farklı sıcaklıktaki çözücü maddelere ekleyerek eşit hızda karıştırıyor.

Buna göre, öğrencinin seçmesi gereken çözünen ve çözücü maddeler aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir?

Çözünen madde- I

Çözücü madde-b

Çözünen madde- II

Çözücü madde-c

Çözünen madde- II

Çözücü madde-a

Çözünen madde- III

Çözücü madde-a

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?