2-2024

Чем известна Анна Фрейд?

• Она была известна своими работами в области кулинарии.
• Она была известна своими работами в области астрономии.
• Она была известна своими работами в области детской психологии.
• Она была известна своими работами в области музыки.

Что демонстрирует эксперимент Стэнли Милгрема?

• Отсутствие эффективности психологических экспериментов.

• Возможность обучения людей управлению электрическими разрядами.

• Возможность причинения серьезной боли другому человеку под воздействием авторитетной фигуры.

Какие факторы, согласно Стэнли Милгрему, способствовали степени подчинения участников эксперимента?

• Психологическое давление, стрессовые условия, неопределенность ролей, отсутствие информации об опасности разрядов.

• Отсутствие авторитета, отсутствие обстановки проведения эксперимента, случайный выбор ролей, неведение об опасности разрядов.

• Физическое присутствие авторитета, обстановка проведения эксперимента, произвольность выбора ролей, знание об опасности разрядов.

Answer explanation

Стэнли Милгрем наглядно продемонстрировал, что в определенных обстоятельствах самые обычные, «нормальные» люди, следуя указанию авторитетной, с их точки зрения, личности, способны причинить другому человеку серьезную боль и страдания. Ученый объяснил это следующими факторами:

◦            Степень подчинения усиливалась вследствие физического присутствия авторитета (экспериментатора).

◦            Многие участники считали, что раз эксперимент проводится в респектабельном Йельском университете, ничего плохого с испытуемыми произойти не может.

◦            Процесс отбора, кто будет «учителем», а кто «учеником», казался людям произвольным.

◦            Предполагалось, что эксперимент проводится опытным и знающим экспериментатором.

Участникам сказали, что разряды тока болезненны, но для жизни
не опасны.

Что показало исследование Стэнли Милгрема относительно восприятия участниками эксперимента степени боли, которую они причиняли "ученикам"?

• Участники считали, что боль была "чрезвычайно сильной".

• Участники считали, что боль была незначительна.

• Участники считали, что боли не было совсем.

Answer explanation

Только представьте себе: 65 процентов участников эксперимента воздействовали на другого человека разрядом в 450 вольт! Хотя они проявляли всевозможные признаки серьезной внутренней борьбы - ворчали, нервно смеялись, дрожали, - большинство все же подчинились требованию экспериментатора и продолжили эксперимент до конца. А еще в ходе опроса, проведенного сразу после эксперимента, Милгрем попросил «учителей» оценить, насколько, по их мнению, было больно «ученикам», и люди, как правило, отвечали, что боль, очевидно, была «чрезвычайно сильной». Кроме того, психолог обнаружил, что многие участники - наверное, чтобы оправдать свой поступок, - в процессе эксперимента всячески принижали своих «учеников», утверждая, что те настолько тупы, что действительно заслуживают жестокого наказания.

Каков был прогноз студентов Йельского университета относительно количества участников эксперимента Стэнли Мэлгрема, которые дойдут до максимального разряда?

• 35% участников.

• 65% участников.

• 100% участников.

• 3% участников

Answer explanation

Милгрем попросил студентов Йельского университета составить свой прогноз относительно того, сколько участников эксперимента, по их мнению, дойдут до максимального разряда, и те предположили, что так поступят лишь трое из ста. Однако, как показал эксперимент, на такой шаг решились 65 процентов испытуемых.

На какой методике базируется современное преподавание по теории Льва Выготского?

• Обучение по методу "исследование-объяснение-практика".

• Взаимное обучение.

• Индивидуальное обучение.

Answer explanation

На теориях Льва Выготского базируется современная методика преподавания под названием «взаимное обучение». В частности, ее применяют для развития способностей ребенка воспринимать и заучивать информацию из текста. Применяя эту методику, учитель не просто читает ученикам урок; учитель и ученики вместе заучивают информацию и практикуются в новых знаниях: обсуждают ключевые идеи, например: как резюмировать, задавать вопросы, прояснять непонятное, логически выводить одно из другого.

Чем характеризуется методика взаимного обучения Льва Выготского?

• Учитель читает материал ученикам.

• Учитель и ученики обсуждают только ключевые идеи без практики.

• Учитель и ученики вместе заучивают информацию и практикуются в новых знаниях.

Answer explanation

В частности, ее применяют для развития способностей ребенка воспринимать и заучивать информацию из текста. Применяя эту методику, учитель не просто читает ученикам урок; учитель и ученики вместе заучивают информацию и практикуются в новых знаниях: обсуждают ключевые идеи, например: как резюмировать, задавать вопросы, прояснять непонятное, логически выводить одно из другого. В ходе этого процесса роль учителя становится все более и более незначительной, что не только гарантирует большую активность учеников в усвоении материала, но и делает отношения между учителем и учеником взаимовыгодными, поскольку по мере того, как меняются роли, учитель тоже начинает нуждаться в помощи ученика для постижения нового смысла.

Что представляет собой архетип "Самость" по Карлу Юнгу?

• Стремление к целостности и единству личности.

• Часть бессознательного, символизирующая неизвестное и хаос.

• Образ, который человек представляет миру.

Answer explanation

Самость. В этом архетипе воплощается союз сознания и бессознательного. Он символизирует стремление к целостности и единству, осуществляемое через индивидуацию, при реализации которой каждая часть личности индивида выражена в равной мере и его психика гармонизирована. В снах символом самости часто является мандала, круг или квадрат.

Какой архетип по Карлу Юнгу символизирует инстинкты, связанные с жизнью и сексуальностью?

• Анима.

• Анимус.

• Тень

Answer explanation

Тень. Этот архетип состоит из инстинктов, связанных с жизнью и сексуальностью. Он представляет собой часть бессознательного и может символизировать неизвестное, хаос и дикость.
В него включены слабости, недостатки и вытесненные желания. в снах часто проявляется в виде змеи, дракона, демона или любых других темных, экзотических и диких фигур и образов.

Что представляет собой архетип "Анима" по Карлу Юнгу в мужской психике?

• Мужское начало.

• Женское начало.

• Символ маски, надеваемой в социальных ситуациях.

Answer explanation

Анима или анимус. В мужской психике анима представляет женское начало, а анимус в женской - мужское. Объединение анимы и анимуса называется сизигией, которая создает целостность, - например, убежденность двоих людей в том, что они родственные души и, следовательно, соединяют в себе аниму и анимус.