63.педагогика 1-100 сұрақтар

(Александер) Тестілеу үшін дайындалған сұрақтар арқылы немесе бұрын өткендерді еске түсіруге ынталандыру үшін сұрақта берілген сілтемелерге сүйене отырып, жауапты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білім мен ұғымдарды толықтыру:

• декламация

• диалог

• нұсқаулық/мазмұндама

• механикалық есте сақтау

• талқылау

(Александер) Қателіктермен тәуекелдерді азайта отырып, таңдауды қысқартуға және түсініктер мен қағидаттарды «жеткізуді» тездетуге ықпал ететін сауалнама мен талқылаудың жиынтығы арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу:

• диалог

• нұсқаулық/мазмұндама

• механикалық есте сақтау

• талқылау

• декламация

(Александер) Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру немесе ақпаратты жеткізу, сонымен бірге фактілерді, қағидаттар мен рәсімдерді түсіндіру::

• нұсқаулық/мазмұндама

• диалог

• механикалық есте сақтау

• декламация

• талқылау

(Александер) Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау.:

• механикалық есте сақтау

• диалог

• дұрыс жауап жоқ

• декламация

• нұсқаулық/мазмұндама

«Ақпаратты таратужәне мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу" сипаттамасына тән білімді игеру үлгісі (Александр):

• талқылау

• декламация

• механикалық есте сақтау

• диалог

• нұсқаулық/мазмұндама

«Бастаған істі аяғына дейін жеткіз, өз әрекетіңді жоспарла», бұл ереже қай принципке жатады.

• жүйелілік

• төмен дәрежелі

• зерттеу ӛзектілігі

• креативтілік

• бірізділік

«Жаңа педагогика" тәсілдемесінің аясында ақпараттық -коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар:

• сайтта ақпаратты жариялайды

• дұрыс жауап жоқ

• механикалық есте сақтау

• оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

• оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырмаға мүмкіндік беру

«Жаңа педагогика" тәсілдемесінің аясында ақпараттық -коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар:

• электронды поштаны қолданады

• механикалық есте сақтау

• дұрыс жауап жоқ

• оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырмаға мүмкіндік беру

• мазмұны мен ұйымдастырылуындағы олқылықтар

«Жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық- коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар:

• электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды

• механикалық есте сақтау

• дұрыс жауап жоқ

• оқу мен талқылау мақсатында оқушылардың жұмысын алмастыру

• оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырмаға мүмкіндік беру

«Жеңілден ауырға, белгіліден белгісізге, қарапайымнан күрделіге" деген ереже қандай принципке жатады:

• бірізділік пен жүйелілік

• пәнаралық және пәнішілік

• кӛрнекілік және бірізділік

• саналылық және кӛрнекілік

• жүйелілік және ғылымилық