6A STAD

Mengetahui tahap kematangan, perkembangan, serta perubahan tingkah laku anak didik. Hal tersebut adalah salah satu prinsip metodologi Pendidikan Islam menurut?

• Hasan Langgulung
• Zakiah Daradjat
• Omar Muhammad Al-Toumy Al-Saibany
• Tayar Yusuf dan Syaifuk Anwar
• Ahmad Tafsir

Secara teknik dalam penerapan metode, guru harus melakukan hal-hal berukut, kecuali…

• Guru sebagai role model
• Guru memperlakukan siswa sebagai objek
• Guru sebagai fasilitator
• Guru memperlakukan siswa sebagai subjek
• Guru menunjukkan kasih sayang

Apa saja yang termasuk prinsip-prinsip metodologi pendidikan Islam…

• Menjaga motivasi, menjaga tujuan pembelajaran, memelihara tahap kematangan, menjaga perbedaan-perbedaan individu dalam anak didik
• Selalu berorientasi pada tujuan, tidak terikat pada satu alternatif saja
• Sebagai usaha sadar
• Pendidik/Guru
• Kerap digunakan sebagai suatu kombinasi dari berbagai metode, kerap dipergunakan berganti-ganti dari satu metode ke metode lain

Dibawah ini yang termasuk macam-macam kecerdasan yang dimiliki oleh peserta didik, kecuali…

• Kecerdasan Linguistik
• Kecerdasan Musikal
• Kecerdasan Mitrapersonal
• Kecerdasan Intrapersonal
• Kecerdasan Naturalis

Ada beberapa pertanyaan yang harus dijawab ketika metodologi pembelajaran PAI di lakukan, kecuali…

• Siapa yang di ajar
• Siapa yang mengajar
• Seberapa dalam agama itu akan diajarkan
• Peralatan apa saja yang tersedia
• Dimana pembelajaran itu akan berlangsung

Menurut Abdullah Nashih Ulwan pendidikan dengan perhatian adalah mencurahkan perhatian penuh dan mengikuti perkembangan aspek akidah dan moral anak, mengawasi dan memperhatikan kesiapan sosial, disamping selalu bertanya tentang situasi pendidikan jasmani dan kemampuan ilmiah. Hal yang harus diperhatikan oleh pendidik, Kecuali..

• Perhatian segi keimanan anak.
• Perhatian segi moral anak.
• Pendidikan dengan hukuman.
• Perhatian segi spiritual anak.
• Perhatian segi keaktifan anak.

metodologi berasal dari dua kata yaitu metode dan logi. Adapun metode berasal dari dua kata yaitu meta (melalui) dan hodos (jalan atau cara), dan logi yang berasal dari bahasa Greek (Yunani) yaitu logos (akal atau ilmu), maka metodologi adalah ilmu pengetahuan tentang jalan atau cara yang harus dilalui untuk mencapai suatu tujuan. Pengertian tersebut menurut...

• Husin,M.Pd.
• Bj.Habibie
• M.Arifin
• Mh.Tamrin
• Kihajar Dewantara

Isfandi muchtar berpendapat metodelogi pengajaran agama islam.....

• cara atau jalan yang ditempuh dalam menyajikan bahan-bahan pelajaran agama Islam agar mudah diterima, diserap dan dikuasai oleh anak didik dengan baik dan menyenangkan.
• suatu upaya menetapkan kajian-kajian ilmiah tentang konsep-konsep dan fakta-fakta belajar mengajar dalam situasi kegiatan perencanaan, penerapan dan penilaian sistem pembelajaran agama Islam dalam rangka peningkatan proses dan hasil belajar yang optimal.
• cara yang paling tepat dan cepat dalam mengajarkan agama Islam. Kata cepat dan tepat ini sering diungkapkan sebagai efektif dan efesien.
• yang menyatakan bahwa metodologi pengajaran ialah ilmu yang mempelajari segala hal yang akan membawa proses pengajaran bisa lebih efektif.
• memperoleh maklumat, pengetahuan, keterampilan, kebiasaan, sikap, minat dan nilai-nilai yang diinginkan.

Selain metode yang terdapat dalam al-Qur’an, menurut Ramayulis, ada beberapa metode yang dapat kita gunakan dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam diantaranya, kecuali....

• Ceramah
• Tanya Jawab
• Karyawisata
• Nyaring
• Penugasan

metodologi pengajaran ialah ilmu yang mempelajari segala hal yang akan membawa proses pengajaran bisa lebih efektif merupakan pengertian metodologi pengajaran menurut.....

• M. Arifin
• Hasan Langgulung
• Mahmud
• Omar Muhammad
• Syekh Ali