แบบทดสอบหลังเรียน วิชาทัศนศิลป์ ม.2 หน่วย 4-5

การนำข้อมูลมาวิเคราะห์ แยกแยะอยู่ในขั้นตอนใดของการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์

• ผลสัมฤทธิ์ของผลงาน

• กระบวนการสร้างสรรค์

• ส่วนที่เป็นแรงบันดาลใจ

• การพัฒนาข้อมูลมาสู่แนวความคิด

การจัดองค์ประกอบภาพและความสัมพันธ์อยู่ในขั้นตอนใดของการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์

• การจัดทำแบบร่าง

• กระบวนการสร้างสรรค์

• ส่วนที่เป็นแรงบันดาลใจ

• การพัฒนาข้อมูลมาสู่แนวความคิด

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกในการนำเสนอผลงาน

• วิธีทำ

• แนะนำตัว

• การตอบคำถาม

• แนะนำผลงานและที่มาของแรงบันดาลใจ

ขั้นตอนใดต่อไปนี้เกิดขึ้นหลังสุด

• การถามตอบ

• ปัญหา อุปสรรค

• แนวความคิดในการสร้างสรรค์ผลงาน

• แนวทางในการแก้ไขปัญหาและการพัฒนางาน

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์จากการประเมินและวิจารณ์ผลงานทางทัศนศิลป์

• นำมาใช้ในการพัฒนางาน

• ฝึกความมีเหตุผลและใจกว้าง

• ทำให้ผลงานดูมีคุณค่ามากขึ้น

• นำมาใช้ในการกำหนดรูปแบบของผลงานชิ้นต่อไป

ความสัมพันธ์ของผลงานกับแนวความคิดอยู่ในขั้นตอนใดของการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์

• ผลสัมฤทธิ์ของผลงาน

• กระบวนการสร้างสรรค์

• ส่วนที่เป็นแรงบันดาลใจ

• การพัฒนาข้อมูลมาสู่แนวความคิด

การปรับปรุงและพัฒนาอยู่ในขั้นตอนใดของการประเมินและวิจารณ์งานทัศนศิลป์

• ผลสัมฤทธิ์ของผลงาน

• กระบวนการสร้างสรรค์

• ส่วนที่เป็นแรงบันดาลใจ

• การพัฒนาข้อมูลมาสู่แนวความคิด

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของแฟ้มสะสมผลงาน

• ส่งเสริมประสิทธิภาพในการสร้างงานและความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเอง

• เป็นเครื่องมือเชื่อมโยงในการทำงานร่วมกันระหว่างบ้านกับโรงเรียน

• เป็นช่องทางในการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน

• เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเสนอผลงานของครูผู้สอน

การรวบรวมผลงานของนักเรียนที่เกิดขึ้นภายในระยะเวลาใดเวลาหนึ่งที่กำหนด และเป็นผลงานที่ได้รับการคัดเลือกโดยนักเรียนและครู เพื่อสะท้อนความคิดเห็นและภาพแห่งความสำเร็จที่เป็นพฤติกรรมการเรียนรู้ รวบยอด (Learning Performance) ของนักเรียนหมายถึงอะไร

• การเรียน

• การพัฒนาผลงาน

• การจัดนิทรรศการ

• การจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน

ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน

• ใช้เป็นเครื่องมือในการวัดพฤติกรรมการเรียนรู้รวบยอดของผู้เรียน

• ให้ผู้เรียนได้มีโอกาสสะท้อนความรู้ความเข้าใจจากการเรียนรู้

• เป็นเครื่องมือให้กับครูในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน

• เป็นตัวตัดสินผลการเรียนของนักเรียน