Pembelajaran di Sekolah Dasar

Kurikulum di sekolah dasar bertujuan untuk:

• a. Menekankan pada penguasaan materi akademis saja

• b. Memenuhi kebutuhan siswa secara individual

• c. Menyediakan panduan bagi guru dalam mengajar

• d. Membatasi kreativitas guru dalam perencanaan pembelajaran

Tujuan pembelajaran yang baik harus:

• a. Bersifat umum dan tidak terukur

• b. Tidak memperhitungkan kebutuhan siswa

• c. Spesifik, terukur, dan dapat dicapai

• d. Ditentukan secara acak tanpa memperhatikan kurikulum

Teknologi dapat digunakan dalam perencanaan pembelajaran untuk:

• a. Menggantikan peran guru dalam pengajaran

• b. Memperkaya pengalaman belajar siswa

• c. Meminimalkan interaksi sosial dalam kelas

• d. Memperpendek waktu yang dibutuhkan dalam pembelajaran

Manakah dari berikut yang merupakan langkah awal dalam perencanaan pembelajaran di sekolah dasar?

• a. Evaluasi hasil pembelajaran sebelumnya

• b. Menetapkan tujuan pembelajaran

• c. Menyusun bahan ajar

• d. Mengimplementasikan strategi pembelajaran

Media pembelajaran adalah:

• a. Hanya alat bantu untuk menghias kelas

• b. Alat yang digunakan untuk menarik perhatian siswa

• c. Sarana untuk menyampaikan informasi dan memfasilitasi pemahaman siswa

• d. Hanya digunakan dalam pembelajaran di luar kelas

Faktor yang perlu dipertimbangkan saat memilih media pembelajaran adalah:

• a. Hanya kepopuleran media tersebut

• b. Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan karakteristik siswa

• c. Harga media tersebut

• d. Tingkat kecanggihan teknologi yang digunakan

Strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses belajar disebut:

• a. Pembelajaran pasif

• b. Pembelajaran berorientasi guru

• c. Pembelajaran kooperatif

• d. Pembelajaran instruktif

Dalam merencanakan pembelajaran di sekolah dasar, penting untuk memperhatikan keberagaman siswa. Hal ini bertujuan untuk:

• a. Membuat siswa merasa tidak nyaman

• b. Memaksimalkan potensi belajar setiap siswa

• c. Menghindari konflik di kelas

• d. Mempercepat proses pembelajaran

Salah satu strategi untuk mendukung keberagaman siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah:

• a. Hanya menggunakan satu metode pengajaran

• b. Mengabaikan perbedaan budaya siswa

• c. Menggunakan beragam materi dan pendekatan pengajaran

• d. Memilih satu buku teks saja untuk seluruh kelas

Evaluasi formatif bertujuan untuk:

• a. Mengukur pencapaian akhir siswa

• b. Memberikan umpan balik untuk perbaikan selama pembelajaran

• c. Menilai kinerja guru

• d. Menghukum siswa yang kurang berhasil