Repaso 2do trimestre

Fernanda habla sobre lo que le gusta de su escuela. Ella está...

• Debatiendo

• Opinando

• Escuchando

Consiste en presentar de manera clara un punto de vista o posición con relación a un tema acompañado de pruebas, razones, ejemplos, hechos y causas:

• Argumentar

• Inventar

• Contextualizar

Mariana está elaborando un texto argumentativo, ¿qué estructura debe respetar?

• Inicio, desarrollo y cierre

• Introducción, argumentos, conclusiones

• Portada, introducción, cuerpo.

¿Cuál es la finalidad de un texto argumentativo?

• Debatir para ganar la razón

• Mostrar la opinión de un autor y tratar de persuadir

• Contar una historia y dejar un mensaje

Carlos dice que para elaborar argumentos puede apoyarse de las siguientes preguntas: ¿cuál es el tema?, ¿cuál es mi punto de vista?, ¿cuáles son las razones o pruebas que apoyan mi postura?

Daniela dice que para elaborar argumentos puede apoyarse de las siguientes preguntas: ¿cuándo ocurrió el hecho?, ¿dónde ocurrió?, ¿quién tiene la razón?

¿Quién está en lo correcto?

• Carlos

• Daniela

Perla necesita emplear conectores temporales en un texto que está escribiendo, ¿cuáles conectores puede emplear?

• Debido a, ya que

• Debido a, todos, por eso.

• Antes de, mientras, ella.

En la escuela de Carmen le pidieron producir objetos para representar manifestaciones artísticas. Ella necesita desarrollar:

• Su concentración para copiar un objeto

• Imaginación y creatividad para crear un objeto

• Dedicación para buscar un objeto

José dice que la pascua es un ejemplo de manifestación cultural de México, ¿está en lo correcto?

• Sí

• No

Es aquel texto que expresa una idea, un concepto o un hecho de forma objetiva con la intención de informar:

• Texto instructivo

• Texto literario

• Texto expositivo

¿Cuáles son los dos tipos de textos expositivos?

• Informativos y científicos

• Divulgativos y especializados

• Divulgativos y literarios