EVALUASI PEND.PANCASILA

EVALUASI PEND.PANCASILA

7th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

LCC 2

LCC 2

7th - 9th Grade

10 Qs

PPKn 18 mei 20 kelas 8 by Bayu Hastomo

PPKn 18 mei 20 kelas 8 by Bayu Hastomo

1st Grade - University

10 Qs

Sumatif IPAS Kelas 6 BAB 2 Cerita tentang Indonesia Kita

Sumatif IPAS Kelas 6 BAB 2 Cerita tentang Indonesia Kita

6th Grade - University

10 Qs

Quiz Tema 1 Sub Tema 3

Quiz Tema 1 Sub Tema 3

7th - 12th Grade

12 Qs

Alih Fungsi Lahan di Bogor

Alih Fungsi Lahan di Bogor

7th Grade

10 Qs

Persatuan dan kesatuan bangsa kelas 11

Persatuan dan kesatuan bangsa kelas 11

7th - 12th Grade

10 Qs

RAGAM SOAL KELAS 5

RAGAM SOAL KELAS 5

5th - 9th Grade

12 Qs

Aktivitas Kehidupan Masyarakat Masa Lalu

Aktivitas Kehidupan Masyarakat Masa Lalu

7th Grade

10 Qs

EVALUASI PEND.PANCASILA

EVALUASI PEND.PANCASILA

Assessment

Quiz

Social Studies

7th Grade

Easy

Created by

Vincentia Susanti

Used 13+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

SMP Mutiara Bangsa baru saja mengadakan Gelar Karya PjBL 1. Para siswa memamerkan proyek mereka selama satu bulan yang terkait dengan lintas mata pelajaran. Acha membuat proyek replika Ogoh-ogoh, karena tertarik dengan peristiwa budaya di daerah Bali. Charlize memamerkan tulisan Mutiara Bangsa menggunakan aksara Jawa. Selain itu, ada Lexy yang membuat komik animasi tentang tarian Pakarena. Proyek yang mereka buat merupakan bagian dari ....

ras

agama

suku bangsa

multikulturalisme

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Negara Indonesia terdiri atas beribu-ribu pulau yang secara fisik terpisah-pisah. Keadaan ini menghambat hubungan antara masyarakat dari pulau yang berbeda-beda. Setiap masyarakat di kepulauan mengembangkan budaya mereka masing-masing. Sesuai dengan tingkat kemajuan dan lingkungan masing-masing. Hal ini mengakibatkan perbedaan suku bangsa, bahasa, budaya serta peranan laki-laki dan perempuan. Berdasarkan narasi tersebut menunjukkan bahwa faktor penyebab keberagaman masyarakat Indonesia adalah ....

letak strategis wilayah Indonesia

kondisi negara kepulauan

perbedaan kondisi alam

penerimaan masyarakat

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Setiap hari Selasa, SMP Mutiara Bangsa melaksanakan kegiatan Literasi Keagamaan. Siswa kelas 7, 8, 9 wajib membawa kitab suci sesuai agama dan kepercayaan mereka. Dari data sekolah diperoleh data sebagai berikut, siswa yang beragama Katolik berjumlah 10, siswa yang beragama kristen 4, dan islam 20 siswa. Dengan memperhatikan data di atas, prosentase siswa yang membawa kitab suci Al-Quran adalah ....

29,41%

11,76%

58,38%

58,83%

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Tradisi mengarak ogoh-ogoh adalah rangkaian dari ritual tahunan Hari Raya Nyepi. Ogoh-ogoh ini diarak saat sandikala (menjelang malam) pada hari Pengerupukan, yaitu sehari sebelum Hari Raya Nyepi. Para pemuda dengan bangga membawa hasil karyanya berkeliling kota. Di wilayah Denpasar, Lapangan Puputan Badung menjadi salah satu tempat favorit untuk menampilkan ogoh-ogoh.

Penampilan ogoh-ogoh yang terkesan sangar dan menakutkan bukan tanpa makna. Sebagai salah satu rangkaian dari upacara pergantian Tahun Baru Caka, ogoh-ogoh memiliki pesan tersirat. Seperti yang bisa dilihat pada gambar, ogoh-ogoh identik dengan wujud raksasa ataupun wujud menyeramkan lainnya.

Ogoh-ogoh itu lalu diarak keliling kota atau hanya melewati persimpangan jalan. Hal ini bermakna Bhuta Kala, yaitu sifat-sifat keraksasaan atau sifat buruk dalam diri manusia dipanggil dan dikumpulkan.

Setelah diarak, ogoh-ogoh itu akan dimusnahkan dengan cara dibakar. Pembakaran inilah yang mengandung arti melenyapkan sifat-sifat buruk yang melekat dalam diri kita sehingga kita siap menyambut Tahun Baru Caka dengan keadaan bersih lahir dan batin.

Pembuatan ogoh-ogoh itu dilakukan bergotong-royong. Menurut orang-orang tua di Bali, pada masa lalu ogoh-ogoh dibuat menggunakan rangka bambu, kayu, dan sedikit kawat untuk menguatkan sambungan atau menjadi komponen di bagian-bagian yang sulit dibuat. Ogoh-ogoh biasanya dibuat oleh para pemuda pemudi karang taruna di suatu banjar atau desa. Biasanya ogoh-ogoh sudah mulai dikerjakan sebulan sebelum pawai.

Selain proses pembuatannya yang bergotong royong, pada saat pawai ogoh-ogoh diusung sampai ratusan orang karena memang berat selain karena beban ogoh-ogohnya sendiri, juga karena rangka pengusungnya. Selain itu, ogoh-ogoh juga disertai dengan alunan muskc sehingga butuh tenaga juga untuk berkeliling membawa alat musik tersebut.

Proses pembuatan ogoh-ogoh cukup memakan waktu, dana, dan tenaga. Puluhan juta bisa dihabiskan untuk membuat satu ogoh-ogoh. Pembuatannya pun bisa memakan waktu hingga satu bulan lebih walaupun dikerjakan oleh puluhan orang. Hal inilah yang biasanya membuat para pemuda-pemudi di Bali mengadakan berbagai kegiatan penggalangan dana untuk pembuatan ogoh-ogoh, mulai dari mengadakan bazar, atau berkeliling ke rumah-rumah warga untuk meminta sumbangan.

Seiring berjalannya waktu, makna sifat buruk tak hanya diwujudkan dalam bentuk raksasa. Zaman sekarang banyak pemuda yang mulai berkreasi dengan membuat ogoh-ogoh dengan wujud teroris bahkan koruptor. Hal ini sebenarnya tidak sepenuhnya salah karena setiap orang tentu punya pandangan sendiri mengenai wujud sifat buruk. Jadi, bisa saja mereka mengambil wujud manusia yang berkaitan dengan keburukan sifatnya. Pengembangan wujud ini menunjukkan bahwa pemikiran pemuda sudah semakin berkembang dan tidak ketinggalan zaman. Mereka tetap melestarikan tradisi daerah tapi dibumbui dengan pikiran terbuka oleh masalah lingkungan sekitar. Jadi tradisi tetap lestari dan wawasan pun luas.

Berdasarkan bacaan di atas, berilah centang pada pernyataan yang benar!

nilai gotong royong nampak saat pembuatan ogoh-ogoh yang dilakukan secara bersama-sama

nilai toleransi nampak saat para pemuda melaksanakan penggalangan dana dan banyak elemen masyarakat yang membantu

nilai keadilan nampak saat para pemuda membuat ogoh-ogoh dengan kreasi koruptor

nilai kerukunan saat pembuatan ogoh-ogoh hanya melibatkan yang tua saja

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan ungkapan Bhinneka Tunggal Ika di bawah ini!

  1. 1. Mangkan jinatwa kalawan siwatwa tnggal

  2. 2. Bhinneki rakwa ring apan wanosen

  3. 3. Bhinneka tunggal ika tan hana dharmamangrwa

  4. 4. Rwaneka dhatu winuwus budhha wiswa

pernyataan yang benar yang terdapat pada kitab Sutasoma adalah ....

1,2,3,4

4,3,2,1

2,1,3,4

4,2,1,3

6.

OPEN ENDED QUESTION

15 mins • 1 pt

Deskripsikan sikap konvergen/eksklusif yang kalian lakukan saat mengerjakan PjBL kalian!

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

15 mins • 5 pts

Analisislah nilai-nilai kebinekaan yang muncul ketika kalian mengerjakan proyek!

Evaluate responses using AI:

OFF

8.

OPEN ENDED QUESTION

15 mins • 5 pts

Buatlah poster yang menarik berisi ajakan untuk menjaga nilai-nilai kebinnekaan!

Evaluate responses using AI:

OFF