
Decomposição: aulas 3 e 4
Quiz
•
Computers
•
9th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
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6 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Questão 1 – Validando respostas com números
Nesta aula, aprendemos a receber uma resposta do usuário e validá-la. Pensando
nisso, por que é preferível validar a resposta do usuário com números (1 para
verdadeiro, 2 para falso) do que com letras e palavras?
a) Independentemente se forem números, letras ou palavras, não há impacto
algum na nossa aplicação.
b) Ainda que seja possível utilizar letras e palavras, corremos o risco de interpretar
como errada uma resposta certa por erros de digitação ou pela diferença entre
letras minúsculas e maiúsculas. Utilizar números evita esses problemas.
c) O Scratch não permite salvar letras e palavras em uma variável.
d) O usuário pode ficar entediado de ter que digitar palavras nas respostas,
então, devemos evitá-las.
2.
REORDER QUESTION
1 min • 1 pt
Ordene os blocos a seguir para validar se a resposta da pergunta “Quanto é 25 + 25?” é igual a 50.
Se “resposta = 50” então
Pergunte “Quanto é 25 + 25?” e espere
Diga “Parabéns, está certo” por 2 segundos
3.
REORDER QUESTION
1 min • 1 pt
Um colega de classe resolveu vender ingressos para uma festa online. Contudo,
para entrar nessa festa, é necessário ter mais que 12 anos.
Para ajudá-lo, você resolveu criar um algoritmo para validar a idade das pessoas
interessadas na festa.
Para isso, ordene todos os blocos que validam corretamente a idade das
pessoas interessadas na festa.
diga “Você pode entrar” por 5 segundos
Quando bandeira verde for clicada
se “resposta > 11” então
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Nesta aula inserimos mais duas perguntas no Quiz sem ter que reescrever todo nosso código. Sobre o recurso “duplicar códigos” é correto afirmar…
Devemos evitar duplicar códigos pois uma vez duplicado o bloco não pode ser alterado.
Alternativa correta
Devemos duplicar códigos sempre que possível pois uma vez duplicados não temos que fazer mais nada com eles.
Alternativa correta
Devemos evitar duplicar códigos pois alguns detalhes do código podem passar despercebidos.
Devemos duplicar códigos sempre que possível para ganhar tempo e evitar erros, sendo essa uma boa prática da programação.
5.
REORDER QUESTION
1 min • 1 pt
Você está fazendo uma prova de português e se deparou com a
seguinte questão:
Qual é a escrita correta da palavra abaixo?
1- ação
2- assão
Agora, você deverá criar um algoritmo que verifique se você acertou a
pergunta ou não.
Para isso, ordene todos os blocos abaixo:
diga “Você acertou!” por 2 segundos
senão
diga “Tente novamente” por 2 segundos
se “resposta = 1” então
6.
REORDER QUESTION
1 min • 1 pt
Você gosta de praticar atividades e criou um jogo no qual a personagem realiza
várias atividades:
• durante todo o jogo, a pergunta “o que você quer fazer agora?”
aparecerá na tela
• quando a resposta for “andar”, a personagem deverá se movimentar.
• quando a resposta for diferente de “andar”, a personagem deverá falar
“vou descansar”.
Agora, ordene todos os blocos para criar o algoritmo do jogo descrito. Lembre-se:
a programação da “pergunta” já está feita.
se “resposta = andar” então
vá para x: 150 e y: -50
senão
diga “vou descansar” por 2 segundos
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