Decomposição: aulas 3 e 4

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Questão 1 – Validando respostas com números

Nesta aula, aprendemos a receber uma resposta do usuário e validá-la. Pensando

nisso, por que é preferível validar a resposta do usuário com números (1 para

verdadeiro, 2 para falso) do que com letras e palavras?

a) Independentemente se forem números, letras ou palavras, não há impacto

algum na nossa aplicação.

b) Ainda que seja possível utilizar letras e palavras, corremos o risco de interpretar

como errada uma resposta certa por erros de digitação ou pela diferença entre

letras minúsculas e maiúsculas. Utilizar números evita esses problemas.

c) O Scratch não permite salvar letras e palavras em uma variável.

d) O usuário pode ficar entediado de ter que digitar palavras nas respostas,

então, devemos evitá-las.

2.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Ordene os blocos a seguir para validar se a resposta da pergunta “Quanto é 25 + 25?” é igual a 50.

Se “resposta = 50” então

Pergunte “Quanto é 25 + 25?” e espere

Diga “Parabéns, está certo” por 2 segundos

3.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Um colega de classe resolveu vender ingressos para uma festa online. Contudo,

para entrar nessa festa, é necessário ter mais que 12 anos.

Para ajudá-lo, você resolveu criar um algoritmo para validar a idade das pessoas

interessadas na festa.

Para isso, ordene todos os blocos que validam corretamente a idade das

pessoas interessadas na festa.

diga “Você pode entrar” por 5 segundos

Quando bandeira verde for clicada

se “resposta > 11” então

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Nesta aula inserimos mais duas perguntas no Quiz sem ter que reescrever todo nosso código. Sobre o recurso “duplicar códigos” é correto afirmar…

Devemos evitar duplicar códigos pois uma vez duplicado o bloco não pode ser alterado.

  • Alternativa correta

    Devemos duplicar códigos sempre que possível pois uma vez duplicados não temos que fazer mais nada com eles.

  • Alternativa correta

    Devemos evitar duplicar códigos pois alguns detalhes do código podem passar despercebidos.

Devemos duplicar códigos sempre que possível para ganhar tempo e evitar erros, sendo essa uma boa prática da programação.

5.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Você está fazendo uma prova de português e se deparou com a

seguinte questão:

Qual é a escrita correta da palavra abaixo?

1- ação

2- assão

Agora, você deverá criar um algoritmo que verifique se você acertou a

pergunta ou não.

Para isso, ordene todos os blocos abaixo:

diga “Você acertou!” por 2 segundos

senão

diga “Tente novamente” por 2 segundos

se “resposta = 1” então

6.

REORDER QUESTION

1 min • 1 pt

Você gosta de praticar atividades e criou um jogo no qual a personagem realiza

várias atividades:

• durante todo o jogo, a pergunta “o que você quer fazer agora?”

aparecerá na tela

• quando a resposta for “andar”, a personagem deverá se movimentar.

• quando a resposta for diferente de “andar”, a personagem deverá falar

“vou descansar”.

Agora, ordene todos os blocos para criar o algoritmo do jogo descrito. Lembre-se:

a programação da “pergunta” já está feita.

se “resposta = andar” então

vá para x: 150 e y: -50

senão

diga “vou descansar” por 2 segundos

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