แบบทดสอบความรู้

ชื่อ-สกุล

Evaluate responses using AI:

OFF

เลขที่ตามประกาศ

Evaluate responses using AI:

OFF

1. ข้อใดคือ จุดหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551

• ประเมินและสรุปผลการเรียนรู้ตามตัวชี้วัด
• วิเคราะห์และพัฒนาสมรรถนะการเรียนรู้
• พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานตัวชี้วัด
• พัฒนาผู้เรียนและตัดสินผลการเรียน

2. ข้อใดเป็นจุดหมายปลายทางของการวัดและประเมินผลการศึกษาระดับชั้นเรียน

• ยกระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกาษา
• ตรวจสอบผลการเรียนรู้และตัดสินเลื่อนชั้นเรียน
• วินิจฉัยความบกพร่องด้านการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน
• รายงานผลการจัดการศึกษาและประกันคุณภาพการศึกษา

3. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

• เป็นการให้ค่าคะแนนตามผลการทดสอบ
• เป็นกระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
• เป็นกระบวนการวัดความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมของผู้เรียนเพื่อประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนด
• เครื่องมือวัดผลและประเมินผลความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมของผู้เรียน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุเป้าหมายการเรียนรู้

4. ผู้ใดดังต่อไปนี้ มีภารกิจตรวจสอบความก้าวหน้าในการเรียนรู้เพื่อวิเคราะห์ผลอันเกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามตัวชี้วัดที่กำหนดในหลักสูตร

• นายทะเบียน
• ครูผู้สอน
• ครูวัดผล
• ครูแนะแนว

5. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดหลักเกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้เพื่อตัดสินผลการเรียนรู้ ยกเว้นข้อใด

• ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด
• ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา
• ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดและผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
• ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินตัวชี้วัดปลายทางผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

6. ข้อใดคือกระบวนการเก็บรวบรวม ตรวจสอบ วิเคราะห์ ตีความผลการเรียนรู้ ตั้งแต่ก่อนเรียน ระหว่างเรียน และหลังเรียน

• การวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนา (Formative Assessment)
• การประเมินสรุปผลการเรียนรู้ (Summative Assessment)
• การประเมินตามสภาพจริง(Authentic Assessment)
• การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในชั้นเรียน (Classroom Assessment)

7. ความเที่ยงตรง ความเชื่อมั่น บอกคุณภาพของเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้ ประเภทใด

• ภาระงาน
• แบบสำรวจ
• แบบสังเกต
• แบบทดสอบ

8. ข้อใดไม่เป็นการประเมินตามสภาพจริง

• การประเมินระหว่างการเรียนการสอนในชั้นเรียน
• เป็นการประเมินโดยใช้เกณฑ์การให้คะแนน(Rubrics)
• เป็นการประเมินเพื่อพัฒนาผู้เรียน
• การประเมินด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน