Projet 1 : Leçon 1 : le texte historique

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1st Grade

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Projet 1 : Leçon 1 : le texte historique

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56 questions

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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel terme est utilisé pour marquer une opposition dans un texte ?

"Donc"

"Mais"

"En revanche"

"puisque"

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quelle est l'une des caractéristiques de l'utilisation du présent de l'indicatif dans un texte historique ?

Elle crée une atmosphère de suspense.

Elle confère une valeur historique au récit.

Elle introduit des éléments de fiction dans le récit.

Elle rend le texte plus subjectif.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quelle est la différence entre convaincre et persuader ?

Convaincre utilise des arguments rationnels, persuader utilise des arguments irrationnels

Convaincre utilise des arguments irrationnels, persuader utilise des arguments rationnels

Convaincre et persuader utilisent tous deux des arguments rationnels

Convaincre et persuader utilisent tous deux des arguments irrationnels

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel mot montre que on arrive à la fin ou à la conclusion d'un texte ?

Tout d'abord

Enfin

Puis

De plus

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est l'objectif principal d'un texte historique ?

Exprimer les opinions personnelles de l'auteur.

Informer et expliquer un fait historique.

Divertir les lecteurs avec des histoires fictives.

Susciter des émotions fortes chez les lecteurs.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est le rôle des modalisateurs dans un texte ?

Permettre à quelqu'un d'exprimer comment il se sent ou ce qu'il pense

Rendre le texte plus compliqué

Supprimer les émotions du discours

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est le rôle de l'utilisation de l'impératif dans un texte exhortatif ?

Exprimer des souhaits et des recommandations

Donner des ordres, des conseils ou des instructions

Présenter des arguments convaincants

Exposer le problème et dresser un constat négatif

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