ΔΙΑΚΡΙΝΩ ΤΟ ΚΑΛΟ

Πώς μπορούμε να αναγνωρίσουμε το σωστό από το λάθος;

• Ακολουθώντας τυφλά τις οδηγίες

• Αναλύοντας τα δεδομένα και τις πληροφορίες με προσοχή και κρίση, μπορούμε να αναγνωρίσουμε το σωστό από το λάθος.

• Αναγνωρίζοντας το προφανές

• Ρίχνοντας ζάρια

Ποιες είναι οι συνέπειες των πράξεων μας;

• Οι συνέπειες των πράξεων μας είναι οι αποτελέσματα ή οι επιπτώσεις που προκύπτουν από αυτές τις πράξεις.

• Οι συνέπειες των πράξεων μας είναι οι αντίδραση του περιβάλλοντος

• Οι συνέπειες των πράξεων μας είναι οι σκοποί που έχουμε

• Οι συνέπειες των πράξεων μας είναι οι σκέψεις μας

Γιατί είναι σημαντικοί οι νόμοι στην κοινωνία;

• Οι νόμοι είναι σημαντικοί στην κοινωνία γιατί θεσπίζουν τους κανόνες που διέπουν τη συμπεριφορά των ανθρώπων και προστατεύουν τα δικαιώματα και τις ελευθερίες τους.

• Οι νόμοι είναι σημαντικοί στην κοινωνία γιατί περιορίζουν τις ελευθερίες των ανθρώπων

• Οι νόμοι είναι σημαντικοί στην κοινωνία γιατί δημιουργούν ανασφάλεια

• Οι νόμοι είναι σημαντικοί στην κοινωνία γιατί ενθαρρύνουν την αναρχία

Ποιος καθορίζει τι είναι σωστό και τι λάθος στη ζωή μας;

• Κάθε άτομο καθορίζει τι είναι σωστό και τι λάθος στη ζωή του.

• Οι γονείς μας

• Οι κανόνες της κυβέρνησης

• Οι κοινωνικές συμβάσεις

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε να διακρίνουμε το καλό από το κακό στην καθημερινότητά μας;

• Με βάση την τύχη και την πρόβλεψη

• Με τυχαίο τρόπο χωρίς να λαμβάνουμε υπόψη τις συνέπειες

• Ακολουθώντας τις οδηγίες από άγνωστες πηγές

• Για να διακρίνουμε το καλό από το κακό στην καθημερινότητά μας, μπορούμε να εφαρμόσουμε την ηθική, τις αξίες μας και τη συνείδησή μας σε κάθε κατάσταση. Επίσης, μπορούμε να στηριχτούμε στην εμπειρία μας και στην ανάλυση των συνεπειών των πράξεών μας.

Ποιες είναι οι επιπτώσεις όταν δεν ακολουθούμε τους νόμους;

• Οι επιπτώσεις όταν δεν ακολουθούμε τους νόμους είναι μόνο οικονομικές

• Οι επιπτώσεις όταν δεν ακολουθούμε τους νόμους μπορεί να περιλαμβάνουν πρόστιμα, δικαστικές διαδικασίες, φυλάκιση, απώλεια εμπιστοσύνης της κοινωνίας, και γενικότερα αναστάτωση της κοινωνικής τάξης.

• Οι επιπτώσεις όταν ακολουθούμε τους νόμους είναι χειρότερες

• Οι επιπτώσεις όταν δεν ακολουθούμε τους νόμους είναι απλώς ανέξοδες συνέπειες

Ποιος είναι ο ρόλος των γονέων στην εκπαίδευση μας για τη διάκριση του καλού από το κακό;

• Ο ρόλος των γονέων είναι να μας διδάξουν και να μας καθοδηγούν στη διάκριση του καλού από το κακό.

• Ο ρόλος των γονέων είναι να μας αγνοούν και να μην ασχολούνται με την εκπαίδευσή μας

• Ο ρόλος των γονέων είναι να μας πιέζουν να ακολουθούμε τη γνώμη τους

• Ο ρόλος των γονέων είναι να μας αφήνουν ελεύθερους να αποφασίζουμε μόνοι μας

Πώς μπορούμε να μάθουμε να σέβονται οι άλλοι τις απόψεις μας για το τι είναι σωστό και λάθος;

• Αποκρύπτοντας τις απόψεις μας και αγνοώντας τις απόψεις των άλλων

• Αγνοώντας τις απόψεις μας και αποφεύγοντας τη συζήτηση με τους άλλους

• Εκφράζοντας τις απόψεις μας με σεβασμό και ακούγοντας ενεργά τις απόψεις των άλλων.

• Επιβάλλοντας τις απόψεις μας χωρίς να δίνουμε σημασία στις απόψεις των άλλων

Ποιος είναι ο ρόλος της εκπαίδευσης στη διαμόρφωση της κρίσης μας για το καλό και το κακό;

• Η εκπαίδευση δεν επηρεάζει την κρίση μας για το καλό και το κακό

• Η εκπαίδευση βοηθά στην ανάπτυξη της ικανότητας ανάλυσης, αξιολόγησης και διαμόρφωσης ηθικών αξιών.

• Η εκπαίδευση ενισχύει την τάση για αντικοινωνική συμπεριφορά

• Η εκπαίδευση προκαλεί ακόμα μεγαλύτερη ανασφάλεια στις ηθικές αξίες

Πώς μπορούμε να αντιδράσουμε όταν βλέπουμε κάποιον να κάνει κάτι κακό;

• Αγνοούμε το περιστατικό

• Κρατάμε το περιστατικό μυστικό

• Κάνουμε το ίδιο και εμείς κάτι κακό

• Αναφέρουμε το περιστατικό σε αρμόδιο φορέα