
Banco de preguntas UNP -2
Authored by ROCIO AZUCENA LITANO CHINGUEL
Education
University
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
76 questions
Show all answers
1.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
A pesar de los grandes cambios que presenta el Segundo Regionalismo, los grupos no cesaron en: a) Tener como principal actividad la agricultura b) Elaborar ceramios con moldes individuales c) Adorar a varios dioses para evitar el castigo d) Intercambiar productos a nivel interregional e) Mantener la dependencia del arte y la religión
Evaluate responses using AI:
OFF
2.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
La Cultura Lambayeque es conocida como ... que en lengua Muchick significa ...: a) Sipán - Tierra del Gran Señor b) Llampaiec - Tambo de Dios c) Sicán - Casa de la Luna d) Chimú - Pueblo del Sol e) Sicuán - Balsa de Palos
Evaluate responses using AI:
OFF
3.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Los orígenes de la Cultura Lambayeque aparecen en el famoso mito de Naylamp, en la crónica Miscelánea Antártica, publicada por ... el año ... : a) Henry Reichlen - 1917 b) Modesto Ruviñón y Andrade - 1782 c) Antonio de la Calancha - 1834 d) Fernando de la Carrera - 1644 e) Miguel Cabello de Balboa - 1586
Evaluate responses using AI:
OFF
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
En el Segundo Intermedio decae notablemente la ... , pero alcanza su apogeo la ... a) agricultura - cerámica b) ganadería - artesanía c) cerámica - metalurgia d) pesca - arquitectura e) orfebrería – economía
Evaluate responses using AI:
OFF
5.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Según Bonavía, la presencia de los Chimú en el valle Chillón fue efímera porque: a) Los grupos de esta zona eran muy rebeldes b) El lugar era muy difícil para los cultivos c) Los desastres naturales impidieron su permanencia d) No pudieron conquistar por completo a los grupos de la zona e) Su impacto fue tan sólo 15 o 20 años antes de la conquista
Evaluate responses using AI:
OFF
6.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Los incas no pudieron integrar del todo al imperio la región de los Chimú porque: a) Nunca aceptaron el grado de vasallaje b) Se sentían traicionados por el nuevo rey impuesto c) Chimú Capac inició una gran resistencia que pensaban les iba a devolver el poder d) Se aliaron con otros grupos para resistir e) Esperaban el retorno del mítico Tacaynamo
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
Se puede decir que de los Moche y los Sicán, Chimú rescató: a) La tecnología hidráulica b) Las construcciones c) Las divinidades d) Los centros urbanos e) La técnica para elaborar ceramios
Evaluate responses using AI:
OFF
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
80 questions
Facilitating Learner-Centered Learning Prelim Exam Reviewer
Quiz
•
University
73 questions
Jati Diri Bendahara laksamana Set 4 No 2
Quiz
•
University
75 questions
JATI DIRI SS MS 24
Quiz
•
University
75 questions
Bộ câu hỏi tin học
Quiz
•
University
77 questions
TEST HISTORIA MAT 22 23
Quiz
•
University
75 questions
Radio 76-150
Quiz
•
University
80 questions
Capiexamen de Derecho Romano
Quiz
•
University
80 questions
CIT 201
Quiz
•
University
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Education
20 questions
Disney Trivia
Quiz
•
University
7 questions
Fragments, Run-ons, and Complete Sentences
Interactive video
•
4th Grade - University
7 questions
Renewable and Nonrenewable Resources
Interactive video
•
4th Grade - University
10 questions
DNA Structure and Replication: Crash Course Biology
Interactive video
•
11th Grade - University
7 questions
Force and Motion
Interactive video
•
4th Grade - University
20 questions
Implicit vs. Explicit
Quiz
•
6th Grade - University
14 questions
Ch.3_TEACHER-led
Quiz
•
University
7 questions
Comparing Fractions
Interactive video
•
1st Grade - University