PP.1

¿Qué se entiende por planificación en el Currículo Nacional de Educación Prebásica?

• Una ayuda al pensamiento del docente y educador.

• Una técnica que no es necesaria en la educación preescolar.

• Un proceso estático

• Una rutina que debe seguirse paso a paso como una receta.

¿Cuáles son los elementos de la planificación según el texto?

• Objetivos, Actividades, Recursos,

• Objetivos,

  Ejecutores,

  Ambiente Físico.

• Objetivos, Actividades, Ejecutores

• Objetivos, Espacio.

¿Qué se debe considerar al organizar una planificación según el texto?

• La cantidad de espacios educativos,

• Exclusión de nuevos aprendizajes.

• Las fortalezas y necesidades de los niños, y la diversidad del grupo.

• Rigidez en la planificación.

¿Qué se busca con la Evaluación Inicial en la Educación Prebásica?

• Seleccionar a los niños más destacados para premiarlos.

• Determinar el presupuesto necesario para el año escolar.

• Evaluar el desempeño de los docentes en el aula.

• Conocer mejor a los niños con los que se va a trabajar.

¿Qué debe ser el ambiente físico educativo según el texto?

• Monótono, limitado, oscuro, y que no responda a las necesidades del bienestar de los niños.

• Aburrido, estático, pequeño, disfuncional,

• Atractivo, variado, amplio, funcional, ,y que responda a las necesidades del bienestar de los niños.