第五課誰該被派去非洲1

提到非洲，你的印象是什麼?請輸入一句話來表達你對非洲的印象。

在還沒有讀課文之前，你認為誰該被派去非洲?

本課文體?

• 散文(記敘兼抒情)

• 散文(記敘兼議論)

• 散文(記敘兼說明)

• 現代詩歌

• 應用文

本課自然段共分幾段?請輸入數字。

(a)  

書信結構共分三大段，請選出正確的分段及內容。

• 一、稱呼語

  (親愛的兒子)

• 一、稱呼語及引言

  (親愛的兒子及自然段第1~2段)

• 二、書信主文

  (自然段3~6段)

• 二、書信主文

  (自然段3~7段)

• 三、書信結語

  (祝福語、署名與日期)

作者寫給兒子的信件一開始，提到了不同時期的「比較心態」，作者在自己的兒子出生之前，不喜歡被比較，這時作者是用什麼角度來想比較這件事?

• 作者的角度

• 讀者的角度

• 父母的角度

• 兒子的角度

經過時間的移轉，什麼時期作者難免也開始比較了?容易看著自己的孩子想來想去。

• 當作者以後

• 當讀者的時候

• 當了父母以後

• 當了兒子之後

你認為作者看著自己的孩子想來想去，是在想什麼?

由自然段第2段，作者答應兒子，做為父母，會時時叮囑自己什麼事情?

• 看著自己的孩子想來想去

• 不要拿兒子和別人比

• 愛比較放心裡

• 拿自己和別人比來比去

你認為為什麼作者當了父母之後，難免會將孩子與別人比較?請輸入你的看法