SOAL UP SJT DAN PCK PPG BIOLOGI

Pak Jamal akan melakukan asesmen untuk tujuan pembelajaran menyajikan hasil percobaan pemanfaatan bioteknologi dalam berbagai aspek kehidupan. Teknik asesmen yang tepat untuk digunakan oleh Pak Jamal untuk menilai keterampilan peserta didik adalah….

• A. Melakukan observasi mengenai perkembangan pengetahuan peserta didik mengenai bioteknologi

• B. Menggunakan tes tertulis pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman peserta didik mengenai pemanfaatan bioteknologi

• C. Melakukan projek mengenai pemanfaatan bioteknologi disertai laporan pelaksanaan projek

• D. Melakukan presentasi tentang pemanfaatan bioteknologi

• E. Menggunakan tes tertulis esai untuk mengetahui pemahaman peserta didik mengenai pemanfaatan bioteknologi

Bu Dayu ingin mengetahui pencapaian hasil belajar peserta didiknya di materi keanekaragaman hayati. Ia juga ingin melihat kekuatan dan kelemahan belajar pada peserta didik. manakah asesmen di bawah ini yang dapat dilakukan oleh Bu Dayu?

• A.    Peserta didik mengerjakan proyek biologi kemudian Bu Dayu memeriksa dan menilai produk akhir yang dihasilkan dari proyek yang dikerjakan.

• B. Peserta didik mengerjakan soal kuis materi keanekaragaman hayati, kemudian Bu Dayu menginstruksikan peserta didik untuk mengisi penilaian terhadap diri sendiri dan rekan sejawat sebagai bahan evaluasi bagi guru dan siswa.

• C. Peserta didik melakukan penilaian diri sendiri terkait penguasaannya terkait materi keanekaragaman hayati kemudian Bu Dayu membaca hasil penilaian diri tersebut.

• D. Peserta didik melakukan penilaian antarteman saat mempresentasikan temuan mereka dalam percobaan biologi, kemudian peserta didik saling memperbaiki dan melengkapi temuan mereka.

• E. Peserta didik melakukan penilaian diri sendiri dan teman sejawat terkait penguasaan materi keanekaragaman hayati. Kemudian, Bu Dayu membaca hasil tersebut untuk dijadikan bahan evaluasi pembelajaran agar menyesuaikan karakteristik siswa dan membagikan hasil tersebut kepada siswa yang bersangkutan.

Sebagai guru Anda diharapkan mampu mengelola kelas dengan efektif dan efisien. Suatu ketika Anda sebagai guru di sekolah dihadapkan dengan situasi kelas yang tidak kondusif dari para peserta didik yang suka mengobrol saat pembelajaran berlangsung. Langkah yang anda ambil dalam mengatasi situasi tersebut adalah…

• A. membuat kontrak pembelajaran bersama peserta didik

• B.    menggunakan metode pembelajaran yang tepat

• C. memberi tugas tambahan kepada peserta didik yang mengobrol

• D. menegur secara lisan peserta didik yang mengobrol

• E. memberikan hukuman pada peserta didik yang mengobrol

Pak Sahid mendapati 3 peserta didiknya mengantuk di kelas. Berdasarkan informasi dari orangtua dan juga teman-teman mereka sering bermain game terlalu lama dan merasa jenuh dengan pembelajaran di kelas. Tindakan yang seharusnya dilakukan Pak Sahid agar tidak mengantuk di kelas adalah ...

• A. merancang pembelajaran dengan game dan melarang bermain game di rumah

• B. melarang anak bermain game bekerjasama dengan orangtua untuk pengawasannya

• C. menyediakan game di sekolah dibawah pengawasan guru dan kepala sekolah

• D. merefleksikan diri tentang cara mengajar dan berusaha merasakan yang dialami oleh peserta didik

• E. menasihati ketiga anak tersebut agar tidak lagi bermain game di larut malam

Pak Joko menyadari bahwa beberapa siswa di kelasnya sering kali tampak bosan dan tidak terlibat selama proses pembelajaran. Dia ingin mengubah metodenya untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Bagaimanakah Pak Joko sebaiknya menggunakan teknologi atau metode pembelajaran aktif dalam situasi ini?

• A.  Pak Joko memutuskan untuk memulai setiap pelajaran dengan video pendek yang relevan dengan materi untuk menarik minat siswa

• B. Pak Joko mengadopsi metode flipped classroom dimana siswa mempelajari materi di rumah melalui video atau bacaan dan menggunakan waktu kelas untuk diskusi atau aktivitas praktik

• C. Pak Joko memperkenalkan aplikasi kuis interaktif yang memungkinkan siswa untuk berkompetisi dalam menjawab pertanyaan terkait materi

• D. Pak Joko mengorganisir kegiatan kelompok kecil di kelas dimana siswa diberi tugas untuk membuat presentasi atau proyek berbasis teknologi mengenai materi

• E. Pak Joko memutuskan untuk terus mengajar dengan metodenya saat ini dan hanya menambahkan presentasi Powerpoint sebagai sumber visual

Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan mengajar yang menyenangkan. Ruang belajar yang bersih, nyaman dan terata dengan dengan rapi akan mendukung pembelajaran lebih baik. Menata ruang kelas merupakan tugas bersama antara siswa dengan wali kelas yang bersangkutan. Pihak sekolah juga bisa berkontribusi untuk penataan ruang kelas yang kondusif. Salah satu contoh kegiatan yang dapat dilakukan pihak sekolah adalah….

• A. Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

• B. Melengkapi sarana prasarana di kelas

• C. Memotivasi anak untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih, rapi dan nyaman

• D. Mengadakan kerja bakti setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

• E. Menghias ruang kelas dengan mading, pohon harapan, dan poster edukasi lainnya

Berdasarkan hasil evaluasi yang diisi oleh peserta didik, banyak yang mengeluhkan sikap Anda dalam mengajar, yaitu terlalu sering memberikan tugas kepada peserta didik. Meskipun begitu, banyak pula peserta didik yang lebih memahami materi setelah mengerjakan tugas yang anda berikan. Langkah yang sebaiknya Anda ambil setelah mengetahui hasil evaluasi tersebut adalah ...

• A. membuat kesepakatan baru dengan peserta didik mengenai proses pembelajaran dan mekanisme penilaian peserta didik

• B. tetap memberikan banyak tugas kepada peserta didik sesuai dengan prinsip Anda

• C. mencoba mengurangi jumlah tugas yang diberikan dengan sering memberikan latihan soal di kelas

• D. menghentikan pemberian tugas yang dianggap memberatkan peserta didik

• E. saya acuh tak acuh terhadap masalah tersebut

Ada beberapa orangtua siswa yang mengeluh karena anaknya kesulitan mengikuti pelajaran secara online untuk pelajaran IPA. Sebagai guru, yang akan Anda lakukan adalah ....

• A. meminta orangtua membelikan buku pelajaran yang menunjang pelajaran

• B. mendesain pembelajaran untuk lebih komunikatif dan mudah dipelajari

• C. meminta siswa untuk mengerjakan contoh latihan soal yang ada di buku

• D. meminta para siswa untuk mempelajari materi yang ada di media online

• E. menasihati para siswa yang kesulitan untuk tetap rajin dan belajar

Guru sering dihadapkan pada persoalan adanya siswa yang berkemampuan kognitif bagus akan tetapi sikap dan perilakunya kurang baik. Di sisi lain ada siswa yang sikap dan perilakunya sangat bagus, tetapi kurang dalam kemampuan kognitifnya. Dengan kondisi tersebut, sikap guru yang bijaksana dalam mengembangkan kompetensi siswa adalah ....

• A.    menyeimbangkan semua kompetensi siswa

• B. menekankan pengetahuan yang dibelajarkan di sekolah

• C. memberi penekanan pada kompetensi keterampilan

• D. menekankan penilaian pada kompetensi sikap

• E.    menekankan penilaian kompetensi pengetahuan

Pak Andi merupakan seorang guru yang mengajar Biologi di SMA 1 Mawar. Pak Andi akan menjelaskan materi Bioteknologi dengan penerapan TPACK yang dapat diterapkan dikelas. Salah satu cara yang bisa dilakukan pak Andi dalam menerapkan TPACK yaitu ...

• A. Guru memberikan penjelasan tentang pembuatan tape lalu siswa diminta melakukan kegiatan diskusi tentang dari berbagai artikel mengenai pembuatan tape

• B. Guru menayangkan gambar menggunakan layer proyektor tentang tahap pembuatan produk makanan jamur

• C. Guru menayangkan beberapa contoh produk Bioteknologi dan cara pembuatannya melalui Power point dan meminta siswa untuk membuat video pembuatan tempe yang akan depresentasikan di kelas perkelompok

• D. Guru meminta siswa untuk mencari informasi di internet tentang cara membuat tahu

• E. Guru menjelaskan melalui video tentang produk Bioteknologi, selanjutnya guru bersama siswa bekunjung ke pabrik tempe terdekat untuk meliat proses pembuatan dan siswa membuat laporan tertulis dari hasil kunjungan tersebut