Proceso de gestión de la Formación Profesional

¿Cuál es el enfoque principal del proceso educativo descrito en el texto y cuáles son los elementos que busca desarrollar en las personas?

• Conocimientos técnicos y tecnológicos..

• Actitudes y valores.

• Desarrollo humano y convivencia social.

• Todas las anteriores

Se considera el periodo de tiempo en el cual el aprendiz realiza la ejecución de la formación profesional integral en los ambientes de formación que facilitan el logro de los resultados de aprendizaje.

• Etapa Productiva

• Etapa de desarrollo

• Etapa electiva

• Etapa Practica

Es el período en el cual el aprendiz Sena aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos de conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

• Etapa Productiva

• Etapa de desarrollo

• Etapa electiva

• Etapa Practica

Conjunto de capacidades socio afectivas y habilidades cognoscitivas, psicológicas y motrices que permiten a la persona llevar a cabo de manera adecuada una actividad

• Resultado de aprendizaje

• Competencia

• Criterios de evaluación

• Conocimientos del proceso

Principios, normas o ideas de valoración en relación a los cuales se emite un juicio valorativo sobre el objeto evaluado.

• Criterios de evaluación

• Competencias

• Resultados de aprendizajes

• Conocimientos del proceso

Es la planificación ordenada de las competencias que el aprendiz requiere desarrollar durante el proceso formativo, con el fin alcanzar el perfil de egreso necesario para su inserción en el sector productivo en una ocupación determinada

• Criterios de evaluación

• Etapa Electiva

• Resultados de aprendizajes

• Programa de formación

Consiste en un logro de aprendizaje, también es un enunciado que se debe comprender para empeñarse en conseguirlo

• Criterios de evaluación

• Etapa Electiva

• Resultados de aprendizajes

• Programa de formación

Capacidades propias y específicas de una ocupación concreta o un grupo de ocupaciones. 

• Competencias Claves

• Competencias Técnicas o Específicas.

• Competencias Trasversales

• Ninguna de las anteriores

Capacidades que permiten a las personas desempeñarse en los diferentes ámbitos de la vida (personal, social y de trabajo). 

• Competencias Claves

• Competencias Técnicas o Específicas.

• Competencias Trasversales

• Competencias Básicas

Capacidades para la interacción con otros y para la organización, gestión y relacionamiento en las diferentes dimensiones de la vida (personal y social) y del trabajo.

• Competencias Claves

• Competencias Técnicas o Específicas.

• Competencias Trasversales

• Competencias Básicas