AVALIAÇÃO DE PROJETO DE VIDA

01)“Ao ser questionado acerca das várias tentativas, Thomas Edison teria dito que não fracassou, apenas descobriu inúmeras formas de como não se fazer uma lâmpada”. O exemplo de determinação e persistência de Thomas Edison no processo de criação da lâmpada elétrica, mostra que o erro

• É um elemento presente no processo de criação e deve ser visto como uma oportunidade de aprendizagem.
• Pode nos paralisar, fazendo com que abandonemos nossos projetos, metas e sonhos, sempre impedindo a inovação.
• Assombra todos aqueles que tentam algo novo, por isso mesmo, é tão difícil apreender com ele, pois ainda é um tabu entre os inventores.
• Nos ajuda no processo de construção, aprimorando ideias e técnicas, mas sempre deve ser evitado a todo custo devido a seus impactos negativos.

02)- Manter o foco nos objetivos é importante, pois:

• Facilita atingirmos as metas previstas, mesmo que nosso planejamento ainda não tenha sido estabelecido.
• Possibilita termos mais clareza de onde queremos chegar e quais caminhos devem ser percorridos para isso
• Garante o sucesso de nossas ações, uma vez que a persistência sempre nos leva, inevitavelmente, ao sucesso.
• Ajuda a termos prioridades, fazendo com que possamos superar todos os erros e obstáculos que, eventualmente, possam aparecer ao longo do caminho.

03)- Mais do que se organizar para manter o foco, é preciso fazê-lo com equilíbrio. Resgatando a perspectiva do filósofo Aristóteles para refletir sobre foco e equilíbrio, é correto afirmar que:

• O foco real, saudável, se dá no meio termo entre a falta de comprometimento e a obsessão pelo resultado
• A pessoa focada é aquela que se dedica a alcançar o seu objetivo a qualquer custo, pois os fins justificam os meios.
• O foco e o equilíbrio se relacionam na medida do possível, pois para alcançar o que se pretende, podem ser necessárias algumas flexibilizações para um ou outro extremo.
• O sucesso ou o fracasso são os fatores que evidenciam se a pessoa estava ou não focada enquanto perseguia suas metas. Pessoas equilibradas são sempre bem sucedidas.

04)- A organização pessoal é feita com um objetivo específico. Deixar as ferramentas de estudo e trabalho no devido lugar, manter o ambiente organizado e planejar as tarefas podem resultar:

• Na priorização das atividades de trabalho e estudo acima de quaisquer outras.
• Na facilitação da atenção aos processos que mais importam, ao se eliminar distrações e preocupações desnecessárias.
• Na certeza de resultados melhores, pois disso depende a maior parte do sucesso nas tarefas programadas.
• Em um pequeno favorecimento dos estudos, mas sem grandes contribuições para esse processo.

O5)- O Desenvolvimento humano considera a natureza e a cultura. Nessa dupla dimensão, é possível afirmar, EXCETO:

• A natureza da vida humana progressivamente vai passando por estágios de maturação: infância, adolescência, fase adulta e terceira idade.
• O desenvolvimento pessoal contempla a melhoria contínua nos aspectos: físico, emocional, social, espiritual, atitudinal.
• A dimensão da cultura diz respeito ao nosso contexto de vivência, de aprendizagens e de participação ativa na sociedade.
• Não é possível se desenvolver como ser humano. Cada um nasce do jeito que é, e nada muda isso.

06)- Pode-se apontar corretamente como processos metacognitivos quaisquer dos abaixo relacionados, exceto:

• A capacidade de refletir sobre o próprio pensamento.
• A autoanálise e autocrítica das ações individuais.
• A reflexão sobre o modo de aprender de si e de outros.
• Reconhecer os próprios erros e corrigir a rota de ação.

07)- Leia atentamente a declaração de uma médica psiquiatra suíça, a seguir: As pessoas mais belas com as quais tive a oportunidade de me encontrar são aquelas que conheceram a derrota, conheceram o sofrimento, conheceram a luta, conheceram a perda e encontraram o seu jeito de sair das profundezas." A Dra. Elisabeth Kübler-Ross Considerando o seu conhecimento sobre resiliência, assinale a alternativa que NÃO responde adequadamente a esse tema:

• Não há outra maneira de se desenvolver a resiliência a não ser em resposta positiva às dificuldades que enfrentamos.
• A resiliência torna a pessoa insensível e inflexível.
• É necessário equilíbrio se encontra justamente em balancear quando será necessário resistir e o momento de aprender.
• A flor de lótus, um Lírio d’água que nasce na lama, e cresce sem se sujar nas águas que o rodeia, é um símbolo da resiliência.

08)- Sobre as etapas principais de se aplicar a resiliência, em nossa vida, se aplicam, EXCETO:

• Seu organismo tenta se equilibrar de um cansaço ou mal-estar, num processo de resistência ao estresse;
• É importante uma análise dos motivos de uma dificuldade e busca de melhores condições, para um processo de recuperação;
• São válidas as melhorias contínuas, no decorrer do tempo, em comparação consigo mesmo(a), reconhecidas como superação;
• Resiliência se aplica somente à física dos materiais, e não às pessoas.

09)- A função do líder é presente em muitas culturas, revela a antropologia, ainda que de maneira distinta uma das outras. A partir da investigação do antropólogo Pierre Clastres, pode-se afirmar corretamente que o fenômeno da liderança:

• É algo natural, pois sempre se manifesta da mesma maneira em qualquer sociedade.
• Pode ser compreendida como uma instituição fundamental para a manutenção da ordem no cotidiano das sociedades.
• É algo cultural, pois a liderança se mostra de maneiras muito diversas nas sociedades.
• Está presente sempre nas culturas mais desenvolvidas, sendo menos incidente nas sociedades mais primitivas.

10)- A principal característica de uma liderança que promove a cidadania, de acordo com o que foi estudado nessa aula, é:

• A promoção dos interesses coletivos como principal motivação
• A contestação dos regimes autoritários como prioridade de ação.
• A valorização da democracia como único sistema de governo justo.
• A defesa, a qualquer custo, das liberdades individuais.
• Opção 5